A、 A.倾听
B、 B.同理心
C、 C.总结性
D、 D.澄清
答案：B
解析：同理心，即社会工作者设身处地体验服务对象的内心感受。
A、 A.倾听
B、 B.同理心
C、 C.总结性
D、 D.澄清
答案：B
解析：同理心，即社会工作者设身处地体验服务对象的内心感受。
A. A.根据儿童的受侵害程度和父母的监护能力完成监护处置
B. B.争取政策支持,建立跨部门的未成年人保护协调工作机制
C. C.为进入国家替代照顾服务体系中的受侵害儿童寻找寄养服务
D. D.依托公益慈善服务机构对辖区内有儿童侵害风险的家庭进行评估
E. E.对照政策界定的服务对象，定期发放儿童津贴，提供基础福利服务
解析：选项B不属于该服务流程中三个步骤的内容
A. A.妈妈王芳
B. B.爷爷
C. C.奶奶
D. D.叔叔
解析：《中华人民共和国民法典》第二十八条 【无.限制民事行为能力的成年人的监护人】无民事行为能力或者限制民事行为能力的成年人，由下列有监护能力的人按顺序担任监护人： (一)配偶; (二)父母.子女; (三)其他近亲属; (四)其他愿意担任监护人的个人或者组织，但是须经被监护人住所地的居民委员会.村民委员会或者民政部门同意。
A. A.经济收入不稳定，家庭成员人均收入低于当地中等水平
B. B.家庭成员无犯罪记录，但有不良生活嗜好，邻里关系紧张
C. C.家庭成员患有传染病或者精神疾病
D. D.主要照料人的年龄在三十周岁以上六十五周岁以下，身体健康，具有照料儿童的能力.经验，初中以上文化程度
解析：家庭寄养，是指经过规定的程序，将出现了家庭监护永久或者临时缺失的儿童，如不满18周岁的孤儿、查不到生父母的弃婴和儿童，委托给其他家庭养育的照料模式。家庭寄养情况下寄养儿童的监护权不变，仍由委托机构承担；儿童户籍仍然在原来的福利机构。家庭寄养为儿童福利机构儿童提供了家庭环境，使其有机会感受家庭生活的氛围。
A. A.生存的需要
B. B.被监护的需要
C. C.受保护需要
D. D.社会化需要
解析：依照题目内容分析
A. A.3个月
B. B.6个月
C. C.10个月
D. D.12个月
解析：《省政府关于加强农村留守儿童关爱保护工作的实施意见》
A. A.收集服务对象的相关资料
B. B.招募与筛选组员
C. C.准备小组工作过程中所需的人、财、物等资源
D. D.协调和处理组员之间的冲突
解析：小组工作基础理论
A. A.监护与抚养
B. B.关爱与引导
C. C.教育培养
D. D.开展成长教育
解析：保障未成年人合法权益中的家庭保护包括：监护和抚养.关爱与引导.教育培养.民主尊重，开展成长教育属于学校保护的内容。
A. A.村（社区）书记
B. B.村（居）委会
C. C.儿童督导员
D. D.镇街领导
E. E.区民政部门领导
解析：《儿童主任工作指南》
A. A.倡导优化社会环境
B. B.发挥群体性示范效应
C. C.维护青少年合法权益
D. D.预防青少年违法犯罪
E. E.促进青少年自我认同
解析：选项CD未体现
A. A.尊重儿童原则
B. B.最有利于未成年人原则
C. C.隐私保护原则
D. D.客观公正原则
E. E.精准高效原则
解析：《困境儿童风险等级评估规范》
