A、 A.未成年人的父母或者其他监护人不得因性别、身体状况、智力等歧视未成年人。
B、 B.未成年人的父母或者其他监护人不得实施家庭暴力。
C、 C.未成年人的父母或者其他监护人不得控制未成年人上网。
D、 D.未成年人的父母或者其他监护人不得胁迫.引诱.教唆.纵容.利用未成年人从事违反法律法规和社会公德的活动。
答案：C
解析：《家庭教育促进法》第二十二条：“未成年人的父母或者其他监护人应当合理安排未成年人学习.休息.娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成年人学习负担，预防未成年人沉迷网络。” 第二十三条：“未成年人的父母或者其他监护人不得因性别.身体状况.智力等歧视未成年人，不得实施家庭暴力，不得胁迫.引诱.教唆.纵容.利用未成年人从事违反 法律法规和社会公德的活动。”
A、 A.未成年人的父母或者其他监护人不得因性别、身体状况、智力等歧视未成年人。
B、 B.未成年人的父母或者其他监护人不得实施家庭暴力。
C、 C.未成年人的父母或者其他监护人不得控制未成年人上网。
D、 D.未成年人的父母或者其他监护人不得胁迫.引诱.教唆.纵容.利用未成年人从事违反法律法规和社会公德的活动。
答案：C
解析：《家庭教育促进法》第二十二条：“未成年人的父母或者其他监护人应当合理安排未成年人学习.休息.娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成年人学习负担，预防未成年人沉迷网络。” 第二十三条：“未成年人的父母或者其他监护人不得因性别.身体状况.智力等歧视未成年人，不得实施家庭暴力，不得胁迫.引诱.教唆.纵容.利用未成年人从事违反 法律法规和社会公德的活动。”
A. A.心理安全保证的需要
B. B.分清自我与非我关系的需要
C. C.免遭虐待和忽视的需要
D. D.获得满足休闲和娱乐的需要
E. E.掌握吃饭、穿衣、语言表达等生活技能的需要
解析：本题考查儿童的需要。A、C项属于受保护的需要;D项属于发展的需要;B、E项属于社会化需要。(考点：儿童社会工作)
A. A.公安机关
B. B.妇女联合会
C. C.救助管理机构
D. D.居民委员会、村民委员会
E. E.学校教师
解析：《反家庭暴力法》第二十三条：“当事人因遭受家庭暴力或者面临家庭暴力的现实危险，向人民法院申请人身安全保护令的，人民法院应当受理。当事人是无民事行为能力人、限制民事行为能力人，或者因受到强制、威吓等原因无法申请人身安全保护令的，其近亲属、公安机关、妇女联合会、居民委员会、村民委员会、救助管理机构可以代为申请。”
A. A.向有关部门报告，确保孩子安全
B. B.寻找合适成年人，协助照料孩子
C. C.联系小王的家人，为小王提供帮助
D. D.组织社区志愿者，为小王提供帮助
解析：当儿童受到虐待时，首先应该做的就是保护儿童的生命安全。
A. A.儿童主任
B. B.成长护航小组
C. C.儿童福利机构
D. D.市区未保中心
解析：《村（居）儿童主任实务手册》：困境儿童”四色管理”工作流程图
A. A. 每天
B. B. 每周
C. C. 每月
D. D. 每季度
解析：《未成年人保护法》第二十三条 未成年人的父母或者其他监护人应当及时将委托照护情况书面告知未成年人所在学校、幼儿园和实际居住地的居民委员会、村民委员会，加强和未成年人所在学校、幼儿园的沟通；与未成年人、被委托人至少每周联系和交流一次，了解未成年人的生活、学习、心理等情况，并给予未成年人亲情关爱。
A. A.一级风险：生存危机或严重生理风险，应立即介入；
B. B.二级风险：较强生理风险，影响儿童成长，宜定期介入；
C. C.三级风险：较轻生理风险，可定期介入；
D. D.四级风险：无明显生理风险，保持关注。
解析：生理风险具体分为四级，即： ——红色一级风险：生存危机或严重生理风险，应立即介入； ——黄色二级风险：较强生理风险，影响儿童成长，宜定期介入； ——蓝色三级风险：较轻生理风险，可定期介入； ——绿色四级风险：无明显生理风险，保持关注。
A. A.识字教育
B. B.交通安全教育
C. C.性教育
D. D.小学课程教育
解析：《未成年人保护法》第三十三条第三款：幼儿园.校外培训机构不得对学龄前未成年人进行小学课程教育。
A. A.在福利院生活的孤儿小王
B. B.由爷爷照顾的孤儿小李
C. C.父母双方因贩毒被判十年徒刑，现由有正常工作的姑妈抚养的小张
D. D.父母重病，享受低保的脑瘫患儿小尹
解析：《关于落实困境儿童分类保障制度有关问题的补充意见》（苏民事〔2018〕11号）
A. A.其近亲属
B. B.妇女联合会
C. C.民政部门
D. D.居民委员会.村民委员会
解析：《反家庭暴力法》第十五条：“无民事行为能力人.限制民事行为能力人因家庭暴力身体受到严重伤害.面临人身安全威胁或者处于无人照料等危险状态的，公安机关应当通知并协助民政部门将其安置到临时庇护场所.救助管理机构或者福利机构。”
A. A.心理辅导
B. B.课业辅导
C. C.法规倡导
D. D.政策研究
E. E.家庭辅导
解析：本题考查青少年社会工作概述——青少年社会工作的层面。宏观层面指社区社会工作和相关组织，或者是针对法规或政策而进行的倡导或改变性工作。如建立青少年组织，开展社区工作，进行青少年法规.政策或制度的修改及倡导工作等。AB两项都属于个案辅导的内容。E项属于中观层面的工作。
