A、 A.儿童主任
B、 B.成长护航小组
C、 C.儿童福利机构
D、 D.市区未保中心
答案：D
解析：《村（居）儿童主任实务手册》：困境儿童”四色管理”工作流程图
A、 A.儿童主任
B、 B.成长护航小组
C、 C.儿童福利机构
D、 D.市区未保中心
答案：D
解析：《村（居）儿童主任实务手册》：困境儿童”四色管理”工作流程图
A. A.预防性
B. B.矫正性
C. C.发展性
D. D.治疗性
解析：青少年社会工作大致可分为如下3类：一是针对青少年的生理、心理和社会发展需要，提供社会资源，协助正常发展而设计的发展性青少年社会工作服务；二是针对已经发生问题之青少年的个人、家庭社区环境的不良因素而提供的矫正性青少年社会工作服务；三是针对青少年个人及其家庭、学校、社区现状而开展的预防性青少年社会工作服务。题干表述组织青少年志愿者参与城市社区更新改造行动。包括参加社区居民意见征集、发挥所学专长参加学校邻近街区的改造方案设计等活动。可知属于发展性服务。
A. A.了解受害经历，安抚稳定情绪
B. B.协助进行身体检查、取证与治疗
C. C.联系相关部门，协同保护服务对象
D. D.制裁施暴者，教育群众
E. E.定期进行心理辅导，建立社会支持系统
解析：对受虐儿童的社会工作，优先考虑的是儿童的安全，进而协助儿童沟通及表达他们的感觉。另外，社会工作者还要与家庭、学校、医院、司法部门、公安部门、儿童和青少年保护机构以及社会力量紧密配合起来，对受虐儿童予以积极介入。此题中，玲玲的情况也适用于对受虐儿童的保护措施。除D项做法不恰当可能会侵犯到儿童的隐私外，其他几项均为正确选项。
A. A.婚姻辅导
B. B.家庭辅导
C. C.儿童辅导
D. D.亲职辅导
解析：亲职辅导是指为根据家长需要提供的如何做好父母的指导和教育工作，一般可采用个别辅导.家长自助小组和亲子互动团体等方式进行。其目标是帮助父母提高亲职能力，做个好家长。
A. A.处理结案引发的情绪反应
B. B.回顾服务过程与成效
C. C.确定与服务对象保持交往的方式
D. D.讨论与处理工作过程中遗留的问题
E. E.讨论结案后服务对象可能遇到的困难及应对
解析：选项C与题干无关
A. A.家庭寄养
B. B.依法收养
C. C.机构养育
D. D.亲属抚养
解析：题目中提供家庭式养育是由福利院租了一套单元房进行养育，安置方法仍属于机构养育。
A. A.营利性活动
B. B.公益性活动
C. C.商业性活动
D. D.政治行活动
解析：《未成年人保护法》第三十八条 学校、幼儿园不得安排未成年人参加商业性活动，不得向未成年人及其父母或者其他监护人推销或者要求其购买指定的商品和服务。
A. A.二十一点至次日七时
B. B.二十一点至次日八时
C. C.二十二时至次日八时
D. D.二十二时至次日七时
解析：《未成年人保护法》第七十五条:网络游戏服务提供者不得在每日二十二时至次日八时向未成年人提供网络游戏服务。
A. A.被继承人死亡时
B. B.遗产查清完成时
C. C.遗产处理结束时
D. D.被继承人葬礼结束时
解析：《民法典》第一千一百二十一条 继承从被继承人死亡时开始。
A. A.对已享受最低生活保障、残疾人“两项补贴”、特困人员供养等生活救助政策的困境儿童，按照自愿选择和不得重复享受的原则，落实基本生活救助。
B. B.选择困境儿童基本生活费补贴后，不需要放弃已享受的其他生活救助政策。
C. C.已全额领取困境儿童基本生活费补贴的儿童家庭在申请最低生活保障或特困人员供养时，困境儿童基本生活费补贴计入家庭收入，困境儿童本人计入共同生活的家庭成员。
D. D.已享受困境儿童基本生活费补贴的重残儿童可申请重度残疾人生活补贴和护理补贴。
解析：《关于落实困境儿童分类保障制度有关问题的补充意见》（苏民事〔2018〕11号）
A. A.邓杰的家庭情况
B. B.邓杰在学校班级的情况
C. C.邓杰所在社区的情况
D. D.邓杰的小学同学的情况
E. E.邓杰儿时伙伴的情况
解析：注意题干 案主上初三 DE选项与最近成绩下滑无关
