A、 A.高风险等级
B、 B.中高风险等级
C、 C.中低风险等级
D、 D.低风险等级
答案：C
解析：《困境儿童风险评估服务规范》5.2.1 困境儿童风险等级具体分为四级：一级为高风险等级（红色）；二级为中高风险等级（黄色）；三级为中低风险等级（蓝色）；四级为低风险等级（绿色）。
A、 A.高风险等级
B、 B.中高风险等级
C、 C.中低风险等级
D、 D.低风险等级
答案：C
解析：《困境儿童风险评估服务规范》5.2.1 困境儿童风险等级具体分为四级：一级为高风险等级（红色）；二级为中高风险等级（黄色）；三级为中低风险等级（蓝色）；四级为低风险等级（绿色）。
A. A.家庭寄养
B. B.依法收养
C. C.机构养育
D. D.亲属抚养
解析：题目中提供家庭式养育是由福利院租了一套单元房进行养育，安置方法仍属于机构养育。
A. A.再生障碍性贫血
B. B.二型糖尿病
C. C.哮喘
D. D.医保政策规定的住院和门诊治疗费用1年中超过2万元的疾病
解析：重病指的是符合当地城乡居民基本医疗保险规定大病病种的疾病,并需长期治疗。由选项可知本题选A。
A. A.培养青少年的行为决策能力
B. B.协助青少年有效地自我约定
C. C.协助青少年对自我行为进行评价
D. D.提升青少年的自我认知能力
E. E.培养青少年对自我行为负责的态度
解析：D选项的自我认知能力与题干的自我行为管理不符
A. A.与爸妈同住且受到良好照顾的5岁小赵，因考试成绩不佳，被老师训诫。
B. B.与爸妈同住且受到良好照顾的5岁小赵，听妈妈说住在四川的祖母生病住院。
C. C.16岁的小王面临父母离异，正面临要不要跟着母亲搬家的难题。
D. D.5岁小徐与身体强健.尚未退休的爷爷相依为命，爷爷是小徐唯一还在世的亲人，但近期爷爷遭遇车祸正在医院抢救当中。
解析：困境儿童风险评估服务规范：困境儿童风险类型与等级评估表.监护风险等级评估表
A. A.个体的坚强与忍耐
B. B.支持性人际与社会关系
C. C.个人较好的情绪管理能力
D. D.家人与老师的殷切期待
解析：环境因素对个体抗逆力的形成至关重要，协助个体形成抗逆力的内在保护因素也是环境作用的产物。抗逆力犹如生命中的一粒种子，正向的、和谐的、健康的生活环境，有利于这粒种子生根、发芽、开花、结果。如果个体面对危机与挑战时表现出抗逆力，主动调整，积极应对，就会渡过难关；
A. A.使能者
B. B.技术专家
C. C.教育者
D. D.中介者
解析：社会工作者在社会策划模式中扮演方案实施者和技术专家的角色。
A. A.公安机关
B. B.原决定机关
C. C.原学校
D. D.未成年人父母
解析：《预防未成年人犯罪法》第四十六条 专门学校应当在每个学期适时提请专门教育指导委员会对接受专门教育的未成年学生的情况进行评估。对经评估适合转回普通学校就读的，专门教育指导委员会应当向原决定机关提出书面建议，由原决定机关决定是否将未成年学生转回普通学校就读。
A. A.二级
B. B.三级
C. C.四级
D. D.五级
解析：《困境儿童风险评估服务规范》5.2.1 困境儿童风险等级具体分为四级。
A. A.督促
B. B.责令
C. C.强制
D. D.劝导
解析：《家庭教育促进法》第四十八条：“未成年人住所地的居民委员会.村民委员会.妇女联合会，未成年人的父母或者其他监护人所在单位，以及中小学校.幼儿园等有关密切接触未成年人的单位，发现父母或者其他监护人拒绝.怠于履行家庭教育责任，或者非法阻碍其他监护人实施家庭教育的，应当予以批评教育.劝诫制止，必要时督促其接受家庭教育指导。”
A. A.家庭尽责；政府主导；社会参与；分类保障
B. B.家庭尽责；政府主导；社会保障；分类统筹
C. C.家庭尽责；政府扶持；社会参与；分类保障
D. D.家庭尽责；政府扶持；社会保障；分类统筹
解析：《国务院关于加强困境儿童保障工作的意见》（国发【2016】36号）
