A、 A.一小时内
B、 B.二小时内
C、 C.三小时内
D、 D.六小时内
答案：B
解析：B项。(解析：《困境儿童风险评估服务规范》5.3 介入处置原则：各级风险介入处置原则如下：红色一级风险：一经发现，两个小时内汇至报未成年人保护相关职能部门，二十四小时内 进行危机介入；黄色二级风险：按实际情况会同相关部门制定个别化服务计划，开展定期服务；蓝色三级风险：按实际情况会同相关部门制定类型化服务计划，开展定期服务；绿色四级风险：协助健全其社会支持系统，安排志愿者等进行定期随访。)
A、 A.一小时内
B、 B.二小时内
C、 C.三小时内
D、 D.六小时内
答案：B
解析：B项。(解析：《困境儿童风险评估服务规范》5.3 介入处置原则：各级风险介入处置原则如下：红色一级风险：一经发现，两个小时内汇至报未成年人保护相关职能部门，二十四小时内 进行危机介入；黄色二级风险：按实际情况会同相关部门制定个别化服务计划，开展定期服务；蓝色三级风险：按实际情况会同相关部门制定类型化服务计划，开展定期服务；绿色四级风险：协助健全其社会支持系统，安排志愿者等进行定期随访。)
A. A.公安机关、检察院
B. B.公安机关、教育部门
C. C.检察院、教育部门
D. D.民政部门、教育部门
解析：《关于建立侵害未成年人案件强制报告制度的意见（试行）》
A. A.监护风险红色一级
B. B.生理风险红色一级
C. C.生理风险黄色二级
D. D.行为风险绿色四级
E. E.综合风险黄色二级
解析：《困境儿童风险评估服务规范》
A. A.习惯养成
B. B.心理疏导
C. C.思想引导
D. D.权益保护
解析：思想引导为青少年提供思想道德教育辅导，引导青少年积极践行社会主义核凸价值体系，形成正 确的世界观.人生观.价值观。根据题干“开展青少年红色教育主题活动，引导青少年厚植爱国.爱党.爱社会主义的情感”可知为思想引导。习惯养成为青少年提供正确的行为指导和良好的习惯训练,帮助青少 年形成正确的生活.学习和行为习惯。
A. A.厌学、逃学
B. B.酗酒、吸毒
C. C.其他涉嫌违法犯罪的行为
解析：《困境儿童风险评估服务规范》
A. A.经父母或其他监护人同意
B. B.经学校同意
C. C.经未成年人同意
D. D.查找失踪.被拐卖未成年人
解析：《未成年人保护法》第一百零三条：公安机关.人民检察院.人民法院.司法行政部门以及其他组织和个人不得披露有关案件中未成年人的姓名.影像.住所.就读学校以及其他可能识别出其身份的信息，但查找失踪.被拐卖未成年人等情形除外。
A. A.专业技术教育
B. B.思想教育
C. C.职业教育
D. D.道德教育
解析：《预防未成年人犯罪法》第五十四条 未成年犯管教所、社区矫正机构应当对未成年犯、未成年社区矫正对象加强法治教育，并根据实际情况对其进行职业教育。
A. A.监护人
B. B.公安机关
C. C.民政部门
D. D.关工委
解析：《关于印发《关于建立侵害未成年人案件强制报告制度的意见（试行）》的通知（高检发〔2020〕9号）》第十二条：公安机关、妇联、居民委员会、村民委员会、救助管理机构、未成年人救助保护机构发现未成年人遭受家庭暴力或面临家庭暴力的现实危险，可以依法向人民法院代为申请人身安全保护令。
A. A.县级人民政府
B. B.市级人民政府
C. C.省级人民政府
D. D.市级民政部门
解析：《预防未成年人犯罪法》第四十五条 省级人民政府应当结合本地的实际情况，至少确定一所专门学校按照分校区、分班级等方式设置专门场所，对前款规定的未成年人进行专门矫治教育。
A. A.老钱应对未成年人开展家事调查
B. B.老钱的服务对象是涉罪未成年人
C. C.老钱应为未成年人提供社区矫正服务
D. D.老钱的服务对象是未满18周岁的未成年人
E. E.老钱的服务对象是涉及家事案件的未成年人
解析：民事案件处理中的未成年人社会工作服务 民事案件处理中的未成年人社会工作服务是指涉及年龄未满18周岁未成年人的家事案件包括离婚纠纷、同居关系纠纷、抚养纠纷、收养关系纠纷、监护权纠纷、探望权纠纷、亲子关系纠纷、继承纠纷等一、 二审案件中社会工作者对涉案未成年人、当事人或其家庭组员开展家事调查、庭前调解、心理疏导、回访观护、亲职教育、权益代表人、探望监督人等工作
A. A.给予未成年人特殊、优先保护
B. B.对未成年人隐私权和个人信息予以保护
C. C.尊重未成年人人格尊严
D. D.未成年人意见不成熟，可以不听取
解析：《未保法》第四条 保护未成年人，应当坚持最有利于未成年人的原则。处理涉及未成年人事项，应当符合下列要求： （一）给予未成年人特殊、优先保护； （二）尊重未成年人人格尊严； （三）保护未成年人隐私权和个人信息； （四）适应未成年人身心健康发展的规律和特点； （五）听取未成年人的意见； （六）保护与教育相结合。
