A、 A.受教育
B、 B.受保护
C、 C.生存
D、 D.参与
答案:A
解析:《未成年人保护法》第二十八条 学校应当保障未成年学生受教育的权利,不得违反国家规定开除、变相开除未成年学生。
A、 A.受教育
B、 B.受保护
C、 C.生存
D、 D.参与
答案:A
解析:《未成年人保护法》第二十八条 学校应当保障未成年学生受教育的权利,不得违反国家规定开除、变相开除未成年学生。
A. A.未成年人的父母或者其他监护人不得因性别、身体状况、智力等歧视未成年人。
B. B.未成年人的父母或者其他监护人不得实施家庭暴力。
C. C.未成年人的父母或者其他监护人不得控制未成年人上网。
D. D.未成年人的父母或者其他监护人不得胁迫.引诱.教唆.纵容.利用未成年人从事违反法律法规和社会公德的活动。
解析:《家庭教育促进法》第二十二条:“未成年人的父母或者其他监护人应当合理安排未成年人学习.休息.娱乐和体育锻炼的时间,避免加重未成年人学习负担,预防未成年人沉迷网络。” 第二十三条:“未成年人的父母或者其他监护人不得因性别.身体状况.智力等歧视未成年人,不得实施家庭暴力,不得胁迫.引诱.教唆.纵容.利用未成年人从事违反 法律法规和社会公德的活动。”
A. A.进行安全教育
B. B.完善安全设施
C. C.配备安保人员
D. D.购买安全头盔
E. E.选购意外保险
解析:《中华人民共和国未成年人保护法》第三十五条
A. A.计划在3—6 个月以内完成第一轮入户排查。
B. B.可以和居委会工作人员.楼道长.未保社工一同走访。
C. C.每年度对本村(居)所有儿童至少开展一轮走访排查。
D. D.以困境儿童为主,可以不涉及其他儿童。
解析:儿童主任工作指南—开展信息排查工作
A. A.基本生活照顾需求
B. B.健康需求
C. C.教育需求
D. D.安全需求
解析:根据题意理解选择即可
A. A.发展并肯定小强人际交往方面的优势
B. B.组织小强所在班级开展互相赞赏活动
C. C.对小强及其同学开展自我认知探索小组
D. D.动员小强和他的朋友参与生活技能学习
E. E.激励小强和他的朋友团结一致互相帮助
解析:自我认同又可称为“自我同一性”是贯穿一个人一生的主题是一个人心理人格健康的重要基础儿童的自我认同从其一出生就开始了儿童社会工作以儿童自我认同相关的理论知识为指导如埃里克森的认同八阶段理论也可称为认同危机理论在儿童的婴幼儿期以家长为主要工作对象在学龄期以家庭和老师为主要工作对象在青少年期以儿童本身为主要工作对象开展针对影响儿童自我认同的个体内在因素、群体因素和人际因素三个方面问题的辅导服务﹔辅导内容与儿童的发展阶段密切相关;辅导方式多以小组或团体方式进行儿童随着年龄的增长在自我认同方面产生危机的影响因素变得复杂起来因此青春期的自我认同出现问题的可能性更大处于青春期儿童的自我认同是儿童社会工作者需要重点关注的对象;同样儿童社会工作也需要更多地聚焦社会边缘群体儿童即困境儿童和困境家庭儿童
A. A.本省户籍、患重大疾病、18周岁以下
B. B.参加城乡居民医疗保险
C. C.孤儿、父母监护缺失的儿童、父母无力履行监护职责的儿童、低保家庭和低保边缘中的儿童
D. D.个人年度医疗费用自付金额超过2万元(含2万元)以上
解析:《江苏省贫困家庭儿童重大疾病慈善救助实施细则(修订)》
A. A.预防性
B. B.矫正性
C. C.发展性
D. D.治疗性
解析:青少年社会工作大致可分为如下3类:一是针对青少年的生理、心理和社会发展需要,提供社会资源,协助正常发展而设计的发展性青少年社会工作服务;二是针对已经发生问题之青少年的个人、家庭社区环境的不良因素而提供的矫正性青少年社会工作服务;三是针对青少年个人及其家庭、学校、社区现状而开展的预防性青少年社会工作服务。题干表述组织青少年志愿者参与城市社区更新改造行动。包括参加社区居民意见征集、发挥所学专长参加学校邻近街区的改造方案设计等活动。可知属于发展性服务。
A. A.一.二级残疾儿童
B. B.三.四级智力残疾儿童
C. C.三.四级精神残疾儿童
D. D.四级以上预防接种异常反应残疾儿童
E. E.四级以上智力残疾儿童
解析:重残重病及流浪儿童。主要包括:二级以上残疾或三级四级精神.智力残疾儿童,或三级以上预防接种异常反应残疾儿童;患重大疾病儿童,包括艾滋病病毒感染.白血病(含再生障碍性贫血.血友病.地中海贫血).先天性心脏病.尿毒症.慢性肾功能衰竭.器官移植.恶性肿瘤.颅内良性肿瘤等重大疾病,以及医保政策规定的住院和门诊治疗费用1年中自付部分超过2万元的疾病;长期在外流浪儿童。
A. A.在街流浪的儿童秀秀
B. B.长期遭受养母殴打的儿童望望
C. C.父母均为肢体三级残疾的儿童牛牛
D. D.父亲服刑,母亲失联的儿童茜茜
E. E.父亲患有尿毒症,母亲常年外出打工的儿童莹莹
解析:《困境儿童风险评估服务规范》
A. A.13岁的新市民儿童张清参加城乡居民医疗保险,个人缴费部分由医疗救助资金.财政资金全额资助。
B. B.14岁的听力二级残疾儿童张兵已享受残疾人两项补贴和最低生活保障,但未达到困境儿童基本生活费补贴标准,可实行补差发放。
C. C.13岁苏州户籍的张好是低保家庭,患有不规律性皮肤过敏,参加了城乡居民医疗保险,在看病过程中年度医疗费用自付金额为8000元,张好可以申请江苏省贫困家庭儿童重大疾病慈善救助。
D. D.24岁父母双亡的张亮在阳光大学就读大四获得了保研名额,张亮在大四结束就读研一时不可继续再申请“福彩圆梦·孤儿助学工程”项目。
解析:考察要点【村(居)儿童主任实务手册——儿童工作常见问题百问百答】