A、 A.职业教育
B、 B.爱国教育
C、 C.价值教育
D、 D.生命教育
答案：D
解析：《未成年人保护法》第三十条 学校应当根据未成年学生身心发展特点，进行社会生活指导、心理健康辅导、青春期教育和生命教育。
A、 A.职业教育
B、 B.爱国教育
C、 C.价值教育
D、 D.生命教育
答案：D
解析：《未成年人保护法》第三十条 学校应当根据未成年学生身心发展特点，进行社会生活指导、心理健康辅导、青春期教育和生命教育。
A. A.报警
B. B.收集相关证据
C. C.对小红开展心理疏导
D. D.带小红进行身体检查
解析：在应急救助保护的方法程序中的发现报告机制——强制报告制度要求，学校.医院.村（居）民委员会.社会工作服务机构等单位及其工作人员，发现未成年人受到监护侵害的，应当及时向公安机关报案或者或向所在街道办事处.乡镇人民政府报告。有强制报告义务的单位及其工作人员未履行报告义务的，其上级有关部门要严肃追责。其他单位及其工作人员.个人发现未成年人受到监护侵害的，也应当及时向公安机关报案或者举报。
A. A.村（居）民委员会
B. B.镇人民政府（街道办事处）
C. C.县级民政部门
D. D.市级民政部门
解析：乡镇人民政府（街道办事处）受理申请后，应当组织儿童困境情况调查、民主评议及公示，并应当在受理申请之日起15个工作日内（不含公示时间）提出书面审核意见，连同困境儿童申请材料一并报送县级民政部门。情况较为复杂的，可以适当延长审核期限，但是延长期限最多不超过15个工作日。
A. A.失德行为
B. B.侵权行为
C. C.不良行为
D. D.严重不良行为
解析：《预防未成年人犯罪法》第六条 国家加强专门学校建设，对有严重不良行为的未成年人进行专门教育。
A. A.一级
B. B.二级
C. C.三级
D. D.四级
解析：《困境儿童风险评估服务规范》 5.2.1 困境儿童风险等级具体分为四级：一级为高风险等级（红色）；二级为中高风险等级（黄色）；三级为中低风险等级（蓝色）；四级为低风险等级（绿色）。
A. A.10 人
B. B.6人
C. C.5 人
D. D.2人
解析：儿童“关爱之家”应配有专(兼)职工作人员至少5人,包含教职人员、社区工作者、社会工作者、志愿者等。
A. A.生存的需要
B. B.被监护的需要
C. C.受保护需要
D. D.社会化需要
解析：依照题目内容分析
A. A.民政部门
B. B.乡镇人民政府(街道办事处)
C. C.居民委员会.村民委员会
D. D.社会团体
解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第一百一十八条 未成年人的父母或者其他监护人不依法履行监护职责或者侵犯未成年人合法权益的，由其居住地的居民委员会、村民委员会予以劝诫、制止；情节严重的，居民委员会、村民委员会应当及时向公安机关报告。
A. A.1万
B. B.2万
C. C.3万
D. D.5万
解析：《江苏省贫困家庭儿童重大疾病慈善救助实施细则（修订）》救助对象须满足以下条件： 1. 本省户籍、患重大疾病、18周岁以下； 2. 参加城乡居民医疗保险； 3. 孤儿、父母监护缺失的儿童、父母无力履行监护职责的儿童、低保家庭和低保边缘家庭中的儿童； 4. 个人年度医疗费用自负金额超过2万元（含2万元）以上。
A. A.计划在3—6 个月以内完成第一轮入户排查。
B. B.可以和居委会工作人员.楼道长.未保社工一同走访。
C. C.每年度对本村(居)所有儿童至少开展一轮走访排查。
D. D.以困境儿童为主，可以不涉及其他儿童。
解析：儿童主任工作指南—开展信息排查工作
A. A.红色一级
B. B.黄色二级
C. C.蓝色三级
D. D.绿色四级
解析：江苏省地方标准《困境儿童风险评估规范》 生理风险具体分为四级： --红色一级风险：生产危机或严重生理风险，应立即介入； --黄色二级风险：较强生理风险，影响儿童成长，宜定期介入； --蓝色三级风险：较轻生理风险，可定期介入； --绿色四级风险：无明显生理风险，保持关注。
