A、 A.了解李女士对女儿的期望和要求
B、 B.分析李女士女儿成绩下滑的原因
C、 C.探寻李女士来到城市打工的原因
D、 D.观察李女士与女儿日常如何沟通
答案：D
解析：家庭处境化原则认为，家庭是家庭成员自然生活的场景。因此，社会工作者在观察和评估家庭成员的需要时，需要把家庭成员放在家庭的日常生活中，观察和了解家庭成员之间以及家庭成员与周围环境之间的互动交流状况，关注家庭成员的日常生活。只有建立在家庭自然生活场景中的观察和评估，才能准确把握家庭成员的真实需要，提供符合实际家庭处境的解决方案。
A、 A.了解李女士对女儿的期望和要求
B、 B.分析李女士女儿成绩下滑的原因
C、 C.探寻李女士来到城市打工的原因
D、 D.观察李女士与女儿日常如何沟通
答案：D
解析：家庭处境化原则认为，家庭是家庭成员自然生活的场景。因此，社会工作者在观察和评估家庭成员的需要时，需要把家庭成员放在家庭的日常生活中，观察和了解家庭成员之间以及家庭成员与周围环境之间的互动交流状况，关注家庭成员的日常生活。只有建立在家庭自然生活场景中的观察和评估，才能准确把握家庭成员的真实需要，提供符合实际家庭处境的解决方案。
A. A. 事实无人抚养儿童
B. B. 父母无力履行监护职责的儿童
C. C. 父母监护缺失的儿童
D. D. 流浪儿童
解析：《关于做好因突发事件影响造成监护缺失未成年人救助保护工作的意见（民发〔2021〕5号）》1.本意见所指监护缺失未成年人，主要是指父母或者其他监护人因突发事件影响导致下落不明、接受治疗、被隔离医学观察、被行政拘留或者被依法采取限制人身自由的刑事强制措施等情形，或因参与突发事件应对工作暂时不能履行监护职责的未成年人。
A. A.有权根据离婚协议拒绝履行。
B. B.可以要求负有抚养责任的小王生母全权负责履行。
C. C.不得拒绝或者怠于履行。
D. D.不得拒绝公安要求，但可以只出钱，不亲自对小王进行教育。
解析：《家庭教育促进法》相关规定
A. A.共同承担
B. B.共同享有
C. C.共同负责
D. D.共同拥有
解析：《民法典》第1058条规定，夫妻双方平等享有对未成年子女抚养、教育和保护的权利，共同承担对未成年子女抚养、教育和保护的义务。
A. A.儿童利益最大化原则
B. B.认真负责原则
C. C.不歧视原则
D. D.暴力零容忍原则
解析：考察要点【儿童主任工作指南——儿童主任履职守则】
A. A.次月
B. B.申请之日后15天
C. C.当月
D. D.审批通过后15天
解析：困境儿童本人或监护人向户籍所在地街道办事处提出申请，街道受理后入户核查、公示无异议后报市（区）民政局复核，复核通过的从次月起发放生活补贴。
A. A.本周
B. B.当月
C. C.次月
D. D.本季度
解析：《关于落实困境儿童分类保障制度有关问题的补充意见》（苏民事〔2018〕11号）
A. A.任何人
B. B.老师
C. C.校内工作人员
D. D.社会人员
解析：《未成年人保护法》第五十九条 任何人不得在学校、幼儿园和其他未成年人集中活动的公共场所吸烟、饮酒。
A. A.红色一级
B. B.黄色二级
C. C.蓝色三级
D. D.绿色四级
解析：困境儿童风险评估服务规范
A. A.教育小组
B. B.治疗小组
C. C.成长小组
D. D.支持小组
解析：社会工作专业基础知识
A. A.申请剥夺小芳对儿子的监护权
B. B.提议小芳将儿子长期寄养在亲戚家
C. C.评估小芳行为对儿子的潜在风险，尽量避免母子分离
D. D.关注小芳积极改变的一面，相信她不会伤害到自己的孩子
解析：儿童成长的两个最主要环境一个是父母，一个是家庭。家庭是儿童成长的最佳环境，凡是有可能，家庭应获得服务以保持儿童在家庭中生活，避免发生亲子隔离创伤。A剥夺监护权意味着小芳和儿子的母子关系会中断，显然这不利于小芳儿子的健康成长。B寄养都是临时安置的一种方式，应尽量短暂，应尽快让孩子回到亲生父母身边。D表述不够专业，“相信”这种主观性表达的方式一般不是正确答案所选。只有C是符合儿童社会工作的原则。
