A、 A.儿童优先
B、 B.儿童利益最大
C、 C.生态系统
D、 D.儿童平等参与
答案：C
解析：社会工作者应重视家庭的作用，运用生态系统的观点，从儿童自身及其与家庭、朋辈群体、社区、学校、服务机构等的互动关系中分析儿童问题。识别所需资源，提供专业服务，促进儿童发展。
A、 A.儿童优先
B、 B.儿童利益最大
C、 C.生态系统
D、 D.儿童平等参与
答案：C
解析：社会工作者应重视家庭的作用，运用生态系统的观点，从儿童自身及其与家庭、朋辈群体、社区、学校、服务机构等的互动关系中分析儿童问题。识别所需资源，提供专业服务，促进儿童发展。
A. A.儿童的监护人
B. B.儿童的监护人或亲属
C. C.儿童的监护人、亲属或监护人朋友
D. D.儿童的监护人、亲属或学校
解析：社会福利机构（含未成年人保护机构）内养育的困境儿童申请基本生活费，由各机构向所属民政部门提出申请。社会散居困境儿童，由监护人或亲属在当地村（居）民委员会的指导下向儿童户籍所在地乡镇人民政府（街道办事处）提出书面申请。对无能力提出申请的，村（居）民委员会应主动帮助提出申请。
A. A.减少失学
B. B.义务教育
C. C.控辍保学
D. D.法制宣传
解析：《国务院关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》
A. A.信息更新
B. B.动态管理
C. C.过程管理
D. D.数据更新
解析：根据《关于进一步加强事实无人抚养儿童保障工作的实施意见》（苏民儿童[2019]6号）第三条第四款实行动态管理。保障情形发生变化的，事实无人抚养儿童监护人或受委托的亲属、村（居）民委员会应当及时告知乡镇人民政府（街道办事处）。乡镇人民政府（街道办事处）、县级民政部门要加强动态管理，对不再符合规定保障情形的，应当及时终止其保障资格。
A. A.治疗性会谈
B. B.收集资料的会谈
C. C.诊断性会谈
D. D.一般性咨询会谈
解析：个案工作基础理论
A. A.与玲玲讨论吸毒的危害性
B. B.为玲玲申请心理辅导服务
C. C.劝玲玲立即回到学校复课
D. D.申请基本生活补贴保障生活
E. E.为玲玲组建同伴支持小组
解析：根据《社会工作者实务》
A. A.及时处理原则
B. B.限定目标原则
C. C.重构目标原则
D. D.输入希望原则
解析：危机发生之后，服务对象通常处于迷茫.无助.失望的状态中，所以在危机中帮助服务对象的有效方法是给服务对象输入新的希望，让服务对象重新找回行动的动力。
A. A.儿童还未成年，没有隐私可言
B. B.儿童因隐私泄露而受到心理伤害并不是大事
C. C.当儿童生命安全被威胁、或发生违法行为时，可以打破保密原则
D. D.当儿童生命安全被威胁、或发生违法行为时，不可以打破保密原则
解析：《儿童主任工作指南》
A. A.严格遵守法律法规
B. B.优先考虑家长意愿
C. C.单独决策，不需征求他人意见
D. D.根据个人喜好选择解决方案
解析：儿童主任工作指南.村居儿童主任实务手册
A. A.最有利于收养人
B. B.最有利于被收养人
C. C.最有利于收养家庭
D. D.最利于被收养家庭
解析：《中华人民共和国民法典》第一千零四十四条 收养应当遵循最有利于被收养人的原则，保障被收养人和收养人的合法权益。
A. A.农村留守儿童基本情况登记表
B. B.困境儿童基本信息登记表
C. C.儿童侵害情况上报表
D. D.其他必要的证明材料
解析：《儿童主任工作指南》（5）其他信息更新:对于现有系统或表格未收录但有利于开展服务的信息，儿童主任可根据实际情况使用《日常服务记录表》(附件1)和《儿童侵害情况上报表》(附件 2)报送。
