A、 A.直接销毁档案
B、 B.移出另存档
C、 C.移出，至超龄后可销毁档案。
D、 D.保持原样
答案：C
解析：《儿童主任工作指南》若某名儿童不再属于建档对象后，应将该名儿童档案移出，至超龄后可销毁档案。
A、 A.直接销毁档案
B、 B.移出另存档
C、 C.移出，至超龄后可销毁档案。
D、 D.保持原样
答案：C
解析：《儿童主任工作指南》若某名儿童不再属于建档对象后，应将该名儿童档案移出，至超龄后可销毁档案。
A. A.公安机关依法对小明予以训诚
B. B.公安机关责令小明父母严加管教
C. C.公安机关强制将小明送进工读学校
D. D.工读学校应对小明加强法治教育
解析：本题考查的是对未成年人有严重不良行为的矫治方法。具体矫治方法包括：（1）工读学校矫治。送未成年人进工读学校进行矫治和接受教育，应当由其父母或者其他监护人，或者原所在学校提出申请，经教育行政部门批准，工读学校对就读的未成年人应当严格管理和教育。（2）司法矫治。未成年人有严重不良行为，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以治安处罚。因不满14周岁或者情节特别轻微免子处罚的，可以予以训诫。未成年人因不满16周岁不予刑事处罚的，贵令他的父母或者其他监护人严加管教；在必要的时候，也可以由政府依法收容教养。（3）社会包容。故本题选C
A. A.儿童利益最大化原则
B. B.不歧视原则
C. C.暴力零容忍原则
D. D.保密原则
解析：《儿童主任工作指南》一.儿童主任履职守则：1.儿童利益最大化原则。2.认真负责原则。3.专业素养原则。4.不歧视原则。5.暴力零容忍原则。6.依法保护原则。7.保密原则。
A. A.十七
B. B.十六
C. C.十五
D. D.十四
解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条 未成年人的父母或者其他监护人不得使未满十六周岁的未成年人脱离监护单独生活。
A. A.尊重儿童原则
B. B.最有利于未成年人原则
C. C.隐私保护原则
D. D.客观公正原则
E. E.精准高效原则
解析：《困境儿童风险等级评估规范》
A. A.重点学校
B. B.普通学校
C. C.职业学校
D. D.特殊教育学校
解析：《未成年人保护法》第八十六条：各级人民政府应当保障具有接受普通教育能力.能适应校园生活的残疾未成年人就近在普通学校.幼儿园接受教育；保障不具有接受普通教育能力的残疾未 成年人在特殊教育学校.幼儿园接受学前教育.义务教育和职业教育。
A. A.生存
B. B.受保护
C. C.发展
D. D.社会化
解析：依照题目内容分析
A. A.起诉
B. B.上诉
C. C.申请庇护
D. D.申请人身安全保护令
解析：关于建立侵害未成年人案件强制报告制度的意见（试行）中第二条和侵害未成年人案件强制报告中规定：国家机关.法律法规授权行使公权力的各类组织及法律规定的公职人员，密切接触未成年人行业的各类组织及其从业人员，在工作中发现未成年人遭受或者疑似遭受不法侵害以及面临不法侵害危险的，应当立即向公安机关报案或举报。
A. A.儿童优先
B. B.儿童利益最大
C. C.生态系统
D. D.儿童平等参与
解析：社会工作者应重视家庭的作用，运用生态系统的观点，从儿童自身及其与家庭、朋辈群体、社区、学校、服务机构等的互动关系中分析儿童问题。识别所需资源，提供专业服务，促进儿童发展。
A. A.分享感受
B. B.开展话题
C. C.相互契合
D. D.订立协议
解析：同感与分享感受的技巧。同感是社会工作最基本也是最重要的技巧。督导者不必一定是强人,所以不要刻意与被督导者保持距离,反而应该注意关心被督导者。当被督导者谈到感受时,督导者要勇于面对,并能够就被督导者的处境给予自然回应。最后,督导者应能总结被督导者所面对的问题,这样才能使他知道你了解他的处境和感受。先做好一个人,才能做好一个督导者。人性化的督导对被督导者而言是非常可贵的。故本题选A。
A. A.社会工作者对服务对象负有伦理责任，当服务对象难以做决定时，应尽量帮助其做决定
B. B.社会工作者对同事负有伦理责任，在开展服务过程中。当同事遇到工作困难时应鼎力相助
C. C.社会工作者对全社会负有伦理责任，在专业范围内。应尽心尽力促进整体社会福利的发展
D. D.社会工作者对社会工作专业负有伦理责任，在开展服务时，应保证专业的完整性和遵循专业的评估
E. E.社会工作者对服务机构负有伦理责任，当服务对象需求与机构服务宗旨冲突时。应遵守机构的规定
解析：A选项中 应为案主自决
