A、 A.50
B、 B.65
C、 C.70
D、 D.85
答案：B
解析：社会散居孤儿基本生活费补贴标准应不低于当地儿童福利机构孤儿基本生活保障标准的65%。
A、 A.50
B、 B.65
C、 C.70
D、 D.85
答案：B
解析：社会散居孤儿基本生活费补贴标准应不低于当地儿童福利机构孤儿基本生活保障标准的65%。
A. A.建立困境儿童探视巡访制度，村（居）委会每季度、镇（街道）每半年、市（区）民政部门每年一次，对困境儿童探视巡访，了解儿童生活、学习等各方面情况。
B. B.凡困境儿童死亡的，依法被收养的，查找到失踪父母或父母重新履行监护抚养责任的，父母刑满释放、解除强制隔离戒毒期或其他限制人身自由措施满3个月的，以及其他应当停止发放基本生活费补贴情形的，自次月起终止发放。
C. C.困境儿童年满18周岁，具备完全行为能力和劳动能力的，非在校学生一次性发放给个人6个月基本生活费补贴，不再纳入基本生活费补贴发放范围。
D. D.孤儿成年后，不具备劳动能力、行为能力或限制行为能力的，按照其他相关救助政策规定妥善安置。
解析：建立事实无人抚养等困境儿童探视巡访制度,村(居)民委员会每月、乡(镇)人民政府(街道办事处)每季度、县级民政局每半年一次,对事实无人抚养等困境儿童探视巡访,了解儿童生活、学习等各方面情况。
A. A. 遭受侵害和虐待的小雪
B. B. 失足未成年人小石
C. C. 遭遇突发事件和意外伤害陷入困境的丁丁和兰兰
D. D. 因父母生二胎而感到失落的小琴
解析：《关于落实困境儿童分类保障制度有关问题的补充意见》（苏民事〔2018〕11号）
A. A.突出家庭尽责
B. B.强化政府主导
C. C.引导社会关爱
D. D.坚持标本兼治
E. E.坚持家长出力
解析：《江苏省政府关于加强农村留守儿童关爱保护工作的实施意见》（苏政发〔2016〕104号）（二）基本原则。 ——突出家庭尽责。落实家庭监护主体责任，加强对家庭监护和委托监护的督促指导，监督监护人履行法定责任，确保农村留守儿童得到妥善监护照料.亲情关爱和家庭温暖。 ——强化政府主导。落实县.乡镇人民政府（街道办事处）属地责任，强化民政等部门的监督指导责任，健全农村留守儿童关爱服务体系和救助保障机制，完善配套政策，统筹各方资源，形成工作合力。 ——引导社会关爱。鼓励基层组织.群团组织.社会组织.专业社会工作者.志愿者等各方力量参与农村留守儿童关爱保护行动，形成全社会关心关爱农村留守儿童的良好氛围。 ——坚持标本兼治。统筹城乡发展，着力解决农村留守儿童监护缺失等问题，综合运用经济.行政.司法等手段，分类施策，精准帮扶，从根本上解决儿童留守问题，构建具有江苏特色的未成年人社会保护体系。
A. A.红色一级风险
B. B.黄色二级风险
C. C.蓝色三级风险
D. D.蓝色三级风险
解析：监护风险具体分为四级： ——红色一级风险：监护完全缺失，风险严重，应立即介入； ——黄色二级风险：监护严重不足，影响儿童发展，宜定期介入； ——蓝色三级风险：监护存在不足，可定期介入； ——绿色四级风险：能正常监护，保持关注。 结合题意本题选A
A. A.提升自我接纳的程度
B. B.发掘每个人的内在潜能
C. C.更清楚地认识各种职业需要的能力
D. D.提升自我察觉和察觉他人需要的能力
E. E.更清楚地认识自己及未来发展的可能性
解析：自我认识与自我探索服务的主要目标如下：①帮助青少年更清楚地认识自己及未来发展的可能性。②协助发掘内在潜能，并使之得到充分的发挥。③通过青少年间的互动与分享，强化其自我表达的能力。④提升青少年自我觉察和觉察他人需要的能力。⑤强调青少年间彼此回馈和反应的重要性。⑥协助青少年能够自我接纳.自我完成，终至自我实现。故答案是ABDE。
A. A.减少失学
B. B.义务教育
C. C.控辍保学
D. D.法制宣传
解析：《国务院关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》
A. A.处理结案引发的情绪反应
B. B.回顾服务过程与成效
C. C.确定与服务对象保持交往的方式
D. D.讨论与处理工作过程中遗留的问题
E. E.讨论结案后服务对象可能遇到的困难及应对
解析：选项C与题干无关
A. A.次月
B. B.申请之日后15天
C. C.当月
D. D.审批通过后15天
解析：困境儿童本人或监护人向户籍所在地街道办事处提出申请，街道受理后入户核查、公示无异议后报市（区）民政局复核，复核通过的从次月起发放生活补贴。
A. A.公安机关
B. B.原决定机关
C. C.原学校
D. D.未成年人父母
解析：《预防未成年人犯罪法》第四十六条 专门学校应当在每个学期适时提请专门教育指导委员会对接受专门教育的未成年学生的情况进行评估。对经评估适合转回普通学校就读的，专门教育指导委员会应当向原决定机关提出书面建议，由原决定机关决定是否将未成年学生转回普通学校就读。
A. A.使能者
B. B.倡导者
C. C.联系人
D. D.治疗者
解析：社会工作基础知识
