A、 A.家庭作为一个整体大于各部分之和
B、 B.家庭成员的行为遵循循环影响的原则
C、 C.家庭需要维持动态平衡
D、 D.家庭成员之间互相依赖和影响
答案：B
解析：家庭系统概念的核心要素包括：①家庭作为一个整体大于各部分之和。②家庭系统努力维持改变和稳定之间的平衡。③家庭系统中一个成员的改变影响所有其他家庭成员。④家庭成员的行为遵循循环影响的原则。⑤每个家庭系统既包含很多次系统，又归属于更大的社会系统。⑥家庭系统依据已经建立的规则运行。如果家庭出现了“问题”，通常这些“问题”会被理解成由某个或者某些家庭成员导致的，其他家庭成员就会花费很多时间和精力责备那些有“问题”的家庭成员。这样整个家庭的沟通交流方式就会转向相互指责.相互抱怨的不良循环中。根据题目描述，王女士和儿子小强的行为正是陷入了一种循环影响之中。故正确答案是B。
A、 A.家庭作为一个整体大于各部分之和
B、 B.家庭成员的行为遵循循环影响的原则
C、 C.家庭需要维持动态平衡
D、 D.家庭成员之间互相依赖和影响
答案：B
解析：家庭系统概念的核心要素包括：①家庭作为一个整体大于各部分之和。②家庭系统努力维持改变和稳定之间的平衡。③家庭系统中一个成员的改变影响所有其他家庭成员。④家庭成员的行为遵循循环影响的原则。⑤每个家庭系统既包含很多次系统，又归属于更大的社会系统。⑥家庭系统依据已经建立的规则运行。如果家庭出现了“问题”，通常这些“问题”会被理解成由某个或者某些家庭成员导致的，其他家庭成员就会花费很多时间和精力责备那些有“问题”的家庭成员。这样整个家庭的沟通交流方式就会转向相互指责.相互抱怨的不良循环中。根据题目描述，王女士和儿子小强的行为正是陷入了一种循环影响之中。故正确答案是B。
A. A.向有关部门报告，确保孩子安全
B. B.寻找合适成年人，协助照料孩子
C. C.联系小王的家人，为小王提供帮助
D. D.组织社区志愿者，为小王提供帮助
解析：当儿童受到虐待时，首先应该做的就是保护儿童的生命安全。
A. A.二十一点至次日七时
B. B.二十一点至次日八时
C. C.二十二时至次日八时
D. D.二十二时至次日七时
解析：《未成年人保护法》第七十五条:网络游戏服务提供者不得在每日二十二时至次日八时向未成年人提供网络游戏服务。
A. A.公安机关
B. B.教育部门
C. C.网信部门
D. D.民政部门
解析：《未成年人保护法》第八十条：网络服务提供者发现用户发布.传播含有危害未成年人身心健康内容的信息的，应当立即停止传输相关信息，采取删除.屏蔽.断开链接等处置措施，保存有关记录，并向网信.公安等部门报告。网络服务提供者发现用户利用其网络服务对未成年人实施违法犯罪行为的，应当立即停止向该用户提供网络服务，保存有关记录，并向公安机关报告。
A. A.基本生活照顾需求
B. B.健康需求
C. C.教育需求
D. D.安全需求
解析：依照题目内容分析
A. A.协助服务对象掌握沟通技巧
B. B.协助服务对象学会自我约定
C. C.协助服务对象了解自己的兴趣
D. D.协助服务对象增强自我表达能力
解析：青少年自我管理服务的目标包括：提升青少年自我决策和自我管理的能力；协助青少年如何有效地自我约束且诚信地尽力执行；培养青少年勇于负责的态度来面对自己的生活；协助青少年如何正确地检视.查核自己的行为表现；懂得如何对自己的行为做有效的评估。
A. A.朋辈辅导
B. B.向导服务
C. C.家庭治疗
D. D.危机介入
解析：向导服务是由受过训练的成年志愿者或同龄志愿者，在社会工作者的督导下，向青少年提供“一对一”的长期陪伴，通过关爱且富有支持的积极人际关系来促进青少年的健康成长与发展。主要适用于引导青少年树立正向的价值观和养成健康积极的行为习惯。
A. A.有理想、 有素质、 有文化、 有见识
B. B.有理想、 有道德、 有知识、 有纪律
C. C.有理想、 有道德、 有文化、 有见识
D. D.有理想、 有道德、 有文化、 有纪律
解析：《未成年人保护法》第一条规定:“为了保护未成年人身心健康,保障未成年人合法权益，促进未成年人德智体美劳全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，培养担当民族复兴大任的时代新人,根据宪法,制定本法。
A. A.提供儿童救助
B. B.促进儿童社会化
C. C.提供家庭支持
D. D.促进儿童身心健康
解析：根据题干走访了解本社区婴幼儿家庭的环境安全问题，还联络妇幼保健院的医生为婴幼儿家庭提供母乳喂养.幼儿早教等科学知识讲座。
A. A.组员的出席情况
B. B.组员的过往经历
C. C.组员的改变程度
D. D.组员特征与能力
解析：小组的效果评估：小组按计划完成自己的任务后,社会工作者需要对自己的工作进行总结。一方面了解小组是否完成了自己预定的目标和任务,另一方面为以后主持类似的小组积累经验。因此,在小组的结束阶段,社会工作者会设计一些问卷或量表,让组员根据自己的改变状况,来评估小组的效果。常用的方法有:小组结束后的跟进访谈.组员的自我评估报告.小组目标实现表.小组满意度量表.小组感受卡.小组领导技巧记录表等。
A. A.在节假日对未成年人免费或优惠开放文化体育设施
B. B.在学校附近开设营业性歌舞厅
C. C.组织学生进行爱国主义教育
D. D.向未成年学生出售课外辅导材料
解析：《未成年人保护法》第五十八条，学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所的经营者，不得允许未成年人进入；游艺娱乐场所设置的电子游戏设备，除国家法定节假日外，不得向未成年人提供。经营者应当在显著位置设置未成年人禁入、限入标志；对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。
