A、 A.国家主权
B、 B.民族独立
C、 C.国家统一
D、 D.世界和平
答案：C
解析：《家庭教育促进法》第十六条第一款：“未成年人的父母或者其他监护人应当针对不同年龄段未成年人的身心发展特点，以下列内容为指引，开展家庭教育：（一）教育未成年人爱党.爱国.爱人民.爱集体.爱社会主义，树立维护国家统一的观念，铸牢中华民族共同体意识，培养家国情怀；”
A、 A.国家主权
B、 B.民族独立
C、 C.国家统一
D、 D.世界和平
答案：C
解析：《家庭教育促进法》第十六条第一款：“未成年人的父母或者其他监护人应当针对不同年龄段未成年人的身心发展特点，以下列内容为指引，开展家庭教育：（一）教育未成年人爱党.爱国.爱人民.爱集体.爱社会主义，树立维护国家统一的观念，铸牢中华民族共同体意识，培养家国情怀；”
A. A.一免一补
B. B.一免两补
C. C.两免一补
D. D.两免两补
解析：《国务院关于加强困境儿童保障工作的意见》（国发【2016】36号）
A. A.代为履行监护责任
B. B.监督其履行监护责任
C. C.与监护人沟通，变更受委托监护人
D. D.尊重监护人的委托意愿，保持观察
解析：《儿童主任工作指南》3.变更受委托监护人条件(1)受委托监护人由于年龄.身体健康.经济状况等问题影响监护责任履行的
A. A.部门信息对比
B. B.上门走访
C. C.摸底排查
D. D.现场座谈
解析：根据《关于进一步加强事实无人抚养儿童保障工作的实施意见》（苏民儿童[2019]6号）“申请、受理、审核、审批”认定流程。严格入户调查、邻里访问、信函索证、信息核对、民主评议等审核查验。在事实无人抚养儿童认定过程中，相关证明信息的查验要优先通过部门间信息比对的方式进行，因档案管理、数据缺失等原因不能通过部门信息比对核实的，可以请事实无人抚养儿童本人或其监护人、亲属，以及所在村（居）民委员会协助提供必要补充材料。为保护儿童隐私，不再设置公示环节。
A. A.协助女儿耐心倾听王女士的想法
B. B.协助女儿更好地扮演家庭角色
C. C.协助王女士纠正女儿的不当行为
D. D.协助王女士了解青春期的特征
解析：亲职教育辅导服务的主要目标：①协助父母如何有效地扮演好父母的角色；②协助 父母了解孩子成长过程中身心发展的特征以及发展中的阶段任务与危机；③强化父母与子女 之间的沟通技巧与沟通渠道；④改善父母对子女的管教态度；⑤了解家庭气氛对子女成长的 影响；⑥如何及早发现与辅导子女的异常行为表现。根据案例可知，女儿处于青春期，协助 王女士了解青春期的特征符合亲职教育辅导的目标，选项D 正确。选项A、B “协助女儿 … ”不属于亲职教育辅导，排除；选项C 纠正不当行为与案例中服务对象的问题无关，排除。
A. A.详细了解儿童及家庭情况
B. B.重点了解家庭监护情况。
C. C.重点关注农村留守儿童.散居孤儿.事实无人抚养儿童.反复流浪儿童.有违法犯罪记录或倾向等儿童的监护.就学.福利救助.心理状况。
D. D.采用入户宣传.张贴公告.发放传单.儿童之家活动等各种宣传方式，定期向儿童家庭宣传相关政策及申请程序。
E. E.积极协助符合政策标准的儿童及其家庭申请有关福利保障待遇，并对服务效果进行长期监督。
解析：《儿童主任工作指南》
A. A.为儿童及其家庭提供各项效劳
B. B.参与保障并推动儿童卫生保健事业的开展与完善
C. C.参与保障社会面向儿童的信息与资讯提供
D. D.积极整合各方面资源，推动儿童的观点表达与对社会事务的参与
E. E.参与各项有关保障与维护儿童根本权益的政策与法律的制定，并配合其宣传与实施
解析：1.宏观层面主要包括 ①参与有关各项保障和维护儿童基本权益的政策和法律的制定与完善，并配合其宣传和实施。 ②参与保障并推动适合儿童发展的教育事业的发展与完善，监督儿童受教育权的实现。 ③参与保障并推动儿童卫生保健事业的发展与完善。 ④参与保障社会面向儿童的信息和资讯提供，并努力使其符合社会整体对儿童的期望目标。 ⑤积极的整合各方面的资源，推动儿童的观点表达和对社会事务的参与
A. A.生存权
B. B.自主权
C. C.受教育权
D. D.隐私权
解析：《未成年人保护法》第三条 国家保障未成年人的生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。
A. A.客观公正原则
B. B.最有利于未成年人原则
C. C.隐私保护原则
D. D.精准高效原则
解析：困境儿童评估原则有最有利于未成年人原则.隐私保护原则.精准高效原则。（《困境儿童风险评估规范》）
A. A.农村留守儿童
B. B.散居孤儿
C. C.事实无人抚养儿童
D. D.其他困境儿童
解析：《儿童主任工作指南》
A. A.本村(居)农村留守儿童、困境儿童、散居孤儿基本信息和变化。
B. B.儿童主任开展服务情况。
C. C.需要村(居)民委员会和儿童督导员提供支持和资源链接的情况。
D. D.儿童主任在开展工作中遇到的其他困难和挑战。
解析：《儿童主任工作指南》儿童主任汇报的内容：（1）本村(居)农村留守儿童、困境儿童、散居孤儿基本信息和变化，如儿童留守、困境的状态变化等；（2）儿童主任开展服务情况，如家访次数、申请救助次数和内容、儿童之家开放次数和活动内容等；（3）需要村(居)民委员会和儿童督导员提供支持和资源链接的情况；（4）儿童主任在开展工作中遇到的其他困难和挑战。
