A、 A.觉察自己的自我状态
B、 B.反思自己的沟通形式
C、 C.反省自己的沟通技巧
D、 D.觉察自己的“生活地位”模式
答案：D
解析：每个人从早年开始，因受父母及成长环境的影响，就已写定了自己的（生命脚本），每个人乃是依据此脚本去计划自己的生活，由每个人的“生命脚本“衍生出每个人所拥有的“心理地位”，又称为“生活地位”。有怎样的“生活地位”，就会有怎样的人生。
A、 A.觉察自己的自我状态
B、 B.反思自己的沟通形式
C、 C.反省自己的沟通技巧
D、 D.觉察自己的“生活地位”模式
答案：D
解析：每个人从早年开始，因受父母及成长环境的影响，就已写定了自己的（生命脚本），每个人乃是依据此脚本去计划自己的生活，由每个人的“生命脚本“衍生出每个人所拥有的“心理地位”，又称为“生活地位”。有怎样的“生活地位”，就会有怎样的人生。
A. A.探索性
B. B.模仿性
C. C.可塑性
D. D.依恋性
解析：社会工作基础知识
A. A.接纳
B. B.宽容
C. C.助人自助
D. D.尊重
解析：社会工作基础知识
A. A.制定目标可以低于组员现有水平
B. B.小组目标不应当有明确的时间限制
C. C.小组目标之间彼此相容，互不冲突
D. D.小组目标尽量抽象
解析：本题关键词：本题考查的是小组工作过程中准备期社会工作者任务之一——制定小组目标。在确定小组工作的目标时，要遵循以下几个原则：一是目标清楚，可以测量和评估；二是要有明确的时间限定，以便小组组员清楚在什么时间完成什么目标；三是目标要适合小组组员的实际能力；四是具体目标之间的相容性，不能相互冲突；五是目标的表述尽量使用正面的肯定性语言，据此本题应当选择C选项。
A. A.14周岁
B. B.16周岁
C. C.18周岁
D. D.20周岁
解析：根据《未成年人保护法》第二条规定，本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。
A. A.监护
B. B.生理
C. C.行为
D. D.社会
解析：《困境儿童风险评估服务规范》5.1.3 生理风险：儿童生理风险主要包括但不限于以下情形：视力.听力.言语.肢体.智力和精神残疾；患有严重疾病或长期患病；其他生理因素。
A. A.支持性儿童福利服务
B. B.补充性儿童福利服务
C. C.替代性儿童福利服务
D. D.儿童保护服务
解析：1.支持性儿童福利服务这类服务的对象是全体儿童及其家庭，这类服务的目的是通过弥补父母亲职能力的不足，改善父母的亲职状况，以满足儿童成长的需要。服务的目的是支持父母履行教养职责，以满足儿童成长的需要;服务的内容主要包括为儿童及其家庭提供的个别化咨询辅导，为儿童提供休闲娱乐服务，为准妈妈提供咨询以及协助办理新生儿户籍登记服务。根据题干“准妈妈被即将面临的新生儿养育问题所困扰”，故选A。2.补充性儿童福利服务这类服务的对象是父母亲职能力不足的儿童及其家庭，服务的目的是通过弥补父母职能的不足、改善父母的亲职状况以满足儿童成长的需要。服务的内容主要包括为经济困难家庭链接资源，为儿童提供经济补助;为时间和精力不足的父母提供托育服务;为新生儿及其父母提供健康育儿资讯和技能培训服务。3.替代性儿童福利服务这类服务的对象是亲职严重不当和亲职缺失的儿童，这类服务的目的是通过弥补父母亲职能力的不足，改善父母的亲职状况以满足儿童成长的需要。服务的目的是通过替代儿童的父母履行亲职职责，使儿童回归家庭环境，健康成长。服务的内容主要是安置服务，包括家庭收养、家庭寄养和机构养育或教养。4.儿童保护服务这类服务强调的是对儿童的保护，包括遭受到人为侵害（如虐待、忽视、剥削和暴力侵害）的儿童。
A. A.每个月至少家访 1 次
B. B.每2个月至少家访 1 次
C. C.每3个月至少家访 1 次
D. D.每6个月至少家访 1 次
解析：《儿童主任工作指南》对于重病/重残儿童.农村留守儿童.事实无人抚养儿童，建议儿童主任每 3 个月至少家访 1 次。
A. A.在私人心理诊所的治疗费用
B. B.体检费用
C. C.抑郁症特殊药品费用
D. D.上诉三项均不符合
解析：《“孤儿医疗康复明天计划”项目实施办法（民办发﹝2018﹞30 号）》
A. A.一.二级残疾儿童
B. B.三.四级智力残疾儿童
C. C.三.四级精神残疾儿童
D. D.四级以上预防接种异常反应残疾儿童
E. E.四级以上智力残疾儿童
解析：重残重病及流浪儿童。主要包括：二级以上残疾或三级四级精神.智力残疾儿童，或三级以上预防接种异常反应残疾儿童；患重大疾病儿童，包括艾滋病病毒感染.白血病（含再生障碍性贫血.血友病.地中海贫血）.先天性心脏病.尿毒症.慢性肾功能衰竭.器官移植.恶性肿瘤.颅内良性肿瘤等重大疾病，以及医保政策规定的住院和门诊治疗费用1年中自付部分超过2万元的疾病；长期在外流浪儿童。
A. A.“对于困境儿童的信息排查，一共分为4个步骤，分别会对困境儿童名册进行四次筛选。”
B. B.“在困境儿童初筛名册形成之前，儿童主任需要汇总民政.医保.残联.教育.公检司法等各部门的数据以建立困境儿童信息库。”
C. C.“在困境儿童二筛名册形成之前，儿童主任需要一一和服务对象进行电访，核实初筛名册。”
D. D.“在困境儿童三筛名册形成之前，儿童主任需要对二筛名册进行汇总梳理.核对归类。”
解析：考察要点【村（居）儿童主任工作手册——困境儿童三步排查工作流程图】
