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2024江苏省村(居)儿童主任培训基础试题
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2024江苏省村(居)儿童主任培训基础试题
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单选题
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小张的父亲有酒瘾,经常在家喝酒,15岁的小张也常陪着喝两口,父亲未加制止,小张父亲的做法( )。

A、 A.不违法

B、 B.违法

C、 C.属于家庭教育问题,和法律无关

D、 D.合情合法

答案:B

解析:《中华人民共和国未成年人保护法》第十七条 未成年人的父母或者其他监护人不得实施下列行为:(四)放任、唆使未成年人吸烟(含电子烟,下同)、饮酒、赌博、流浪乞讨或者欺凌他人;

2024江苏省村(居)儿童主任培训基础试题
儿童主任应收集残障儿童康复训练需求,协助( )等部门为儿童提供残疾康复服务。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000e6ed1-e56e-3738-c0b1-dce1e9b36800.html
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儿童主任应鼓励儿童和监护人在无法独立解决心理困境时寻求( )的帮助。
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为了保护未成年人身心健康,保障未成年人合法权益,促进未成年人德智体美劳全面发展,培养( )的社会主义建设者和接班人,培养担当民族复兴大任的时代新人,根据宪法,制定本法。
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困境儿童小文身体有残疾,他觉得自己一无是处,认为家人及周围的人都不喜欢自己,视自己为“寄生虫”,对其他人充满怨恨,生活态度悲观。社会工作者依据认知行为理论判断小文的困扰源于( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000e6ed1-e573-a2d4-c0b1-dce1e9b36800.html
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哪些情况儿童主任需要向公安机关及其派出机构报告?( )
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未成年人的父母或者其他监护人应当针对不同年龄段未成年人的身心发展特点,教育未成年人爱党.爱国.爱人民.爱集体.爱社会主义,树立维护( )的观念,铸牢中华民族共同体意识,培养家国情怀。
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王女士觉得儿子小强学习不用心,作业拖沓,时常责骂他,希望他养成良好的学习习惯,可是小强的学习表现没有任何改观,王女士越来越担心小强的学习,每天看着他做功课,小强对母亲的做法十分抵触,母子间常有言语冲突。针对上述情况,社会工作者应运用家庭系统理论中的( )这一核心观加以分析。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000e6ed1-e570-484c-c0b1-dce1e9b36800.html
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从困境儿童主要风险类型上看,如果儿童有多次旷课、逃学、无故夜不归宿、离家出走等行为,该风险属于( )
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学校.幼儿园.托儿所和公共场所发生突发事件时,应当优先救护( )。
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社区儿童主任小陈接待了前来求助的初中生小红,经过面谈和预估,小陈发现小红和母亲的沟通存在困难。针对小红的问题,小陈开展的下列服务中,属于间接介入的有( )。
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单选题
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2024江苏省村(居)儿童主任培训基础试题

小张的父亲有酒瘾,经常在家喝酒,15岁的小张也常陪着喝两口,父亲未加制止,小张父亲的做法( )。

A、 A.不违法

B、 B.违法

C、 C.属于家庭教育问题,和法律无关

D、 D.合情合法

答案:B

解析:《中华人民共和国未成年人保护法》第十七条 未成年人的父母或者其他监护人不得实施下列行为:(四)放任、唆使未成年人吸烟(含电子烟,下同)、饮酒、赌博、流浪乞讨或者欺凌他人;

2024江苏省村(居)儿童主任培训基础试题
相关题目
儿童主任应收集残障儿童康复训练需求,协助( )等部门为儿童提供残疾康复服务。

A. A.医疗部门

B. B.民政部门

C. C.教育部门

D. D.残联

解析:《儿童主任工作指南》(3)链接服务。收集残障儿童康复训练需求,协助残联等部门为儿童提供残疾康复服务;收集残障儿童健康状况和受教育需求,协助教育部门为儿童接受教育提供支持;收集患病儿童就医需求,协助医疗部门为儿童链接相关治疗项目。

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儿童主任应鼓励儿童和监护人在无法独立解决心理困境时寻求( )的帮助。

A. A.儿童主任

B. B.儿童督导员

C. C.专业人员

D. D.学校

解析:《儿童主任工作指南》(3)对于因忽视.暴力管教等主观因素导致监护情况较差的,应对监护人进行劝导,向其讲解儿童权利.儿童发展需要.正面管教.情绪管理等知识和技巧,改善监护人的教育理念和方法。鼓励儿童和监护人在无法独立解决心理困境时寻求专业人员的帮助。

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为了保护未成年人身心健康,保障未成年人合法权益,促进未成年人德智体美劳全面发展,培养( )的社会主义建设者和接班人,培养担当民族复兴大任的时代新人,根据宪法,制定本法。

A. A.有理想、 有素质、 有文化、 有见识

B. B.有理想、 有道德、 有知识、 有纪律

C. C.有理想、 有道德、 有文化、 有见识

D. D.有理想、 有道德、 有文化、 有纪律

解析:《未成年人保护法》第一条规定:“为了保护未成年人身心健康,保障未成年人合法权益,促进未成年人德智体美劳全面发展,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人,培养担当民族复兴大任的时代新人,根据宪法,制定本法。

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困境儿童小文身体有残疾,他觉得自己一无是处,认为家人及周围的人都不喜欢自己,视自己为“寄生虫”,对其他人充满怨恨,生活态度悲观。社会工作者依据认知行为理论判断小文的困扰源于( )。

A. A.小文对自己的知觉和评价

B. B.小文对他人的知觉和评价

C. C.家人对小文的知觉和评价

D. D.周围人对小文的知觉和评价

E. E.小文对自己所处物理环境的知觉和评价

解析:小文“觉得自己一无是处”,这是对自己的知觉和评价:“认为家人及周围的人都不喜欢自己”,是对别人的知觉和评价。据此,本题选AB。

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哪些情况儿童主任需要向公安机关及其派出机构报告?( )

A. A.当儿童失踪时

B. B.儿童独自居住生活

C. C.当儿童遭受性侵害.贩卖.遗弃.虐待.暴力伤害等情况时

D. D.当儿童受人教唆.利用而实施违法犯罪行为,受人胁迫.诱骗.利用而实施乞讨行为

E. E.儿童出现伤害他人.自伤/自杀行为

解析:当发生下列情形,儿童主任应该立即向村(居)民委员会.儿童督导员和公安机关及其派出机构报告,并于24小时内使用《儿童侵害情况上报表》(一式两份)记录相关信息并报送: 1.当儿童失踪时; 2.儿童独自居住生活; 3.当儿童遭受性侵害.贩卖.遗弃.虐待.暴力伤害等情况时; 4.当儿童受人教唆.利用而实施违法犯罪行为,受人胁迫.诱骗.利用而实施乞讨行为; 5.儿童出现伤害他人.自伤/自杀行为; 6.儿童外出流浪乞讨。

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未成年人的父母或者其他监护人应当针对不同年龄段未成年人的身心发展特点,教育未成年人爱党.爱国.爱人民.爱集体.爱社会主义,树立维护( )的观念,铸牢中华民族共同体意识,培养家国情怀。

A. A.国家主权

B. B.民族独立

C. C.国家统一

D. D.世界和平

解析:《家庭教育促进法》第十六条第一款:“未成年人的父母或者其他监护人应当针对不同年龄段未成年人的身心发展特点,以下列内容为指引,开展家庭教育:(一)教育未成年人爱党.爱国.爱人民.爱集体.爱社会主义,树立维护国家统一的观念,铸牢中华民族共同体意识,培养家国情怀;”

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王女士觉得儿子小强学习不用心,作业拖沓,时常责骂他,希望他养成良好的学习习惯,可是小强的学习表现没有任何改观,王女士越来越担心小强的学习,每天看着他做功课,小强对母亲的做法十分抵触,母子间常有言语冲突。针对上述情况,社会工作者应运用家庭系统理论中的( )这一核心观加以分析。

A. A.家庭作为一个整体大于各部分之和

B. B.家庭成员的行为遵循循环影响的原则

C. C.家庭需要维持动态平衡

D. D.家庭成员之间互相依赖和影响

解析:家庭系统概念的核心要素包括:①家庭作为一个整体大于各部分之和。②家庭系统努力维持改变和稳定之间的平衡。③家庭系统中一个成员的改变影响所有其他家庭成员。④家庭成员的行为遵循循环影响的原则。⑤每个家庭系统既包含很多次系统,又归属于更大的社会系统。⑥家庭系统依据已经建立的规则运行。如果家庭出现了“问题”,通常这些“问题”会被理解成由某个或者某些家庭成员导致的,其他家庭成员就会花费很多时间和精力责备那些有“问题”的家庭成员。这样整个家庭的沟通交流方式就会转向相互指责.相互抱怨的不良循环中。根据题目描述,王女士和儿子小强的行为正是陷入了一种循环影响之中。故正确答案是B。

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从困境儿童主要风险类型上看,如果儿童有多次旷课、逃学、无故夜不归宿、离家出走等行为,该风险属于( )

A. A.监护风险

B. B.生理风险

C. C.行为风险

D. D.心理风险

解析:江苏省地方标准《困境儿童风险评估规范》中,儿童行为风险指因儿童认识不足或受外部不良环境引诱,致使儿童陷入心理或行为失范困境的情形。儿童有多次旷课.逃学.无故夜不归宿.离家出走属于行为上的风险,故C项正确。

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学校.幼儿园.托儿所和公共场所发生突发事件时,应当优先救护( )。

A. A.老师

B. B.未成年人

C. C.妇女

D. D.老人

解析:学校.幼儿园.托儿所和公共场所发生突发事件时,应当优先救护未成年人。

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社区儿童主任小陈接待了前来求助的初中生小红,经过面谈和预估,小陈发现小红和母亲的沟通存在困难。针对小红的问题,小陈开展的下列服务中,属于间接介入的有( )。

A. A.让小红扮演母亲角色,体会母亲的想法

B. B.指导小红主动表达自己的想法,加强与母亲沟通

C. C.联系小红母亲,了解她对女儿的看法

D. D.邀请小红母亲参与辅导,增加与女儿的交流

E. E.指导小红母亲发现小红的优点,增进对女儿的了解

解析:直接介入是指以个人.家庭和小群体为关注对象,针对个人.家庭和小群体采取的直接行动。间接介入是指以个人.家庭.小组.组织和社区甚至更大的社会系统为关注对象,由社会工作者代表服务对象采取行动,通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助他们。AB 两项是直接针对小红的服务,属于直接介入;CDE 三项是针对小红母亲开展的行动,属于间接介入。故答案是CDE

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