为加大流浪儿童救助保护力度，当地未成年人救助保护机构（ ）应当至少组织一次回访，防止其再次外出流浪。

根据《预防未成年人犯罪法》的规定，公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人刑事案件，可以自行或者委托有关社会组织、机构对未成年犯罪嫌疑人或者被告人的成长经历、犯罪原因、监护、教育等情况进行（ ）。

A. A.社会调查

B. B.家庭走访

C. C.行为调查

D. D.心理测评

以下哪些对象可以符合事实无人抚养儿童申请条件？（ ）

A. A.父母双亡的未成年人

B. B.父母双方服刑在押的儿童

C. C.父母一方重残，另一方在外打工的儿童

D. D.非婚生育且父母无监护抚养能力的儿童

80周岁以上本人无固定收入( )经医保报销后个人自费部分不足500元,按个人实际支付费用补贴;个人自费超过500元,补贴500元。享受城乡居民基本医疗保险海安户籍、持有残疾人证的重度( )残疾人免缴城乡居民基本医疗保险,由政府全额补助。独生子女伤残死亡家庭特别扶助补贴对象:海安户籍人口中独生子女死亡或伤、病残后未再生育或收养子女的夫妻。①女方年满49周岁②只生育一个子女或合法收养一个子女③子女在1963年1月1日-2015年12月31日期间出生④已经领取《独生子女父母光荣证》⑤现无存活子女或独生子女被依法鉴定为残疾,伤、病残等级达到三级( )以上。危房改造( )的补贴标准农村困难残疾人家庭的危房,由本人提出危房改造( )申请,经审批后进行改造,市残联按照给予补贴( )。精神残疾人免费基本用药基本用药对象:海安户籍、持第二代精神残疾人证、病情稳定需常年服药、已参加我市基本医保、愿意接受基层医疗卫生机构基本公共卫生服务随访的精神病人均可申请免费基本用药。补贴标准:低保、五保及乡村振兴局原建档立卡对象,救助专项最高不超过1800元/年;其余受助对象救助对象最高不超过600元/年。教育专项补贴和一次性奖励教育补贴:海安户籍、持有第二代中华人民共和国残疾人证、高中阶段《学生证》的全日制在校残疾学生( )以及全日制高等院校《学生证》的大学在读残疾学生( )。按照高中阶段每生每学年1000元、高校每生每年1500元标准补贴。一次性奖励补贴:残疾学生考入中专学校的一次性奖励800元;考入专科学校的一次性奖励1200元;考入本科院校的一次性奖励1600元;考入研究生院的一次性奖励2000元。个体创业补贴补贴对象:海安户籍,法定就业年龄内具备相应劳动能力,本人已领取《工商营业执照》且在海安行政区域内自主开展创业活动的持证残疾人。( )补贴标准:当年申领《工商营业执照》,且自申报之日起正常经营六个月以上的残疾人给予一次性补贴3000元。燃油补贴补贴对象:海安户籍、持有第二代中华人民共和国残疾人证的下肢残疾人,已购买符合国家标准的残疾人燃油机动轮椅车并有相应购车凭证,符合条件的下肢残疾人每年每年补贴260元。残疾人机动车驾驶技能培训补贴补贴对象:海安户籍、持残疾人证、通过交警部门考试、初次取得《中华人民共和国机动车驾驶证》的残疾人补贴申请和标准:持本人残疾人证到市残联办公室现场年审。审核通过后一次性补贴1000元。( )

“福彩圆梦·孤儿助学工程”资助对象范围是被认定孤儿身份，年满18周岁后仍就读的（ ）。

A. A.专科学生

B. B.本科学生

C. C.硕士研究生

D. D.以上都是

服务对象钱某向社会工作者老许寻求帮助，老许和钱某一起分析了不同解决方法的利弊，之后钱某自己做出了决定，老许的做法主要体现了社会工作（ ）的价值观。

A. A.尊重服务对象独特性

B. B.尊重服务对象自我决定

C. C.维护服务对象尊严

D. D.调整服务对象利益冲突

乡镇人民政府（街道办事处）受理申请后，应当对事实无人抚养儿童父母的下列哪些情况进行查验

A. A.重残.重病

B. B.服刑在押.隔离戒毒

C. C.外出务工

D. D.失联

根据《困境儿童风险等级评估规范》，评估员在对困境儿童进行评估时应当遵循的评估原则不包括（ ）

A. A.公平正义原则

B. B.最有利于未成年人原则

C. C.隐私保护原则

D. D.精准高效原则

儿童“关爱之家”在队伍保障方面要求，“关爱之家”应配有专（兼）职工作人员至少（ ），包含社区工作者、儿童类社会工作者、志愿者等，工作人员应热爱儿童，热爱儿童工作，善于与儿童及其家长沟通，具有儿童工作经验。

A. A.10 人

B. B.6人

C. C.5 人

D. D.2人

儿童生理风险主要包括但不限于以下情形（ ）

A. A.视力、听力、言语残疾

B. B.肢体、智力和精神残疾

C. C.患有严重疾病或长期患病；

D. D.有自我伤害行为的

社会工作者小杨发现，社区内有一群辍学在家的青少年，他们经常聚在一起抽烟喝酒，夜不归宿。小杨计划通过开展一系列服务引导这些青少年进行自我探索、增进自我认知、改变不良行为、改变他们与父母的关系，预防这些青少年出现“不正常社会化倾向”问题。小杨的上述服务计划属于( )。

A. A.危机千预

B. B.不良行为干预

C. C.社区矫正

D. D.社会观护