A、 A.尊重服务对象独特性
B、 B.尊重服务对象自我决定
C、 C.维护服务对象尊严
D、 D.调整服务对象利益冲突
答案：B
解析：社会工作基础知识
A、 A.尊重服务对象独特性
B、 B.尊重服务对象自我决定
C、 C.维护服务对象尊严
D、 D.调整服务对象利益冲突
答案：B
解析：社会工作基础知识
A. A.平等参与
B. B.家庭系统
C. C.最小伤害
D. D.儿童优先
解析：儿童社会工作实务的原则包括:优先、利益最大、最小伤害、平等参与、生态系统;平等参与原则:社会工作者应创造公平的环境,确保儿童不因民族、种族、性别、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限受到任何歧视,保障所有儿童享有平等的权利与机会。社会工作者应鼓励和支持儿童参与同自身利益相关的服务活动,尊重其在权利和能力范围之内的自我决定和行动。
A. A.儿童自身；
B. B.家庭成员；
C. C.家庭关系；
D. D.邻里关系。
解析：《儿童主任工作指南》
A. A.应当在三个工作日内出具无犯罪记录的证明。
B. B.应当在当地人民检察院同意后，在一个月内出具无犯罪记录的证明。
C. C.应当转给当地人民检察院或人民法院处理。
D. D.不得出具无犯罪记录证明。
解析：《关于未成年人犯罪记录封存的实施办法》第十五条
A. A.社会工作者对服务对象负有伦理责任，当服务对象难以做决定时，应尽量帮助其做决定
B. B.社会工作者对同事负有伦理责任，在开展服务过程中。当同事遇到工作困难时应鼎力相助
C. C.社会工作者对全社会负有伦理责任，在专业范围内。应尽心尽力促进整体社会福利的发展
D. D.社会工作者对社会工作专业负有伦理责任，在开展服务时，应保证专业的完整性和遵循专业的评估
E. E.社会工作者对服务机构负有伦理责任，当服务对象需求与机构服务宗旨冲突时。应遵守机构的规定
解析：A选项中 应为案主自决
A. A.教育
B. B.感化
C. C.惩罚
D. D.挽救
解析：《预防未成年人犯罪法》第四十四条第一款规定:对犯罪的未成年人追究刑事责任,实行教育、感化、挽救方针,坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
A. A.一起进行
B. B.分别进行
C. C.共同进行
D. D.分类进行
解析：《预防未成年人犯罪法》第五十三条 对被拘留、逮捕以及在未成年犯管教所执行刑罚的未成年人，应当与成年人分别关押、管理和教育。对未成年人的社区矫正，应当与成年人分别进行。
A. A.学校.幼儿园
B. B.医疗机构
C. C.社会工作服务机构
D. D.福利机构
解析：《关于建立侵害未成年人案件强制报告制度的意见(试行)》
A. A.3个月
B. B.6个月
C. C.9个月
D. D.12个月
解析：《儿童主任工作指南》3.事实无人抚养儿童：失联：失去联系且未履行监护抚养责任6个月以上。
A. A.初级教育
B. B.基础教育
C. C.义务教育
D. D.学前教育
解析：《未成年人保护法》第十六条 未成年人的父母或者其他监护人应当履行下列监护职责：（五）尊重未成年人受教育的权利，保障适龄未成年人依法接受并完成义务教育；
A. A.积极倾听
B. B.主动引导
C. C.问题聚焦
D. D.现实反映
解析：在具体开展亲职教育辅导服务时，“父母效能训练模式”有较好的理论参考。该模式教导家长如何能成为一位有效的“辅导者”，如何强化父母与子女之间的亲子关系，如何运用接纳、尊重、同理、倾听等辅导技巧与子女做有效的沟通。 积极倾听:即训练父母的倾听能力，以便成为子女的心理辅导员。该技巧主要包括:能接纳子女、能从子女观点看问题、能尊重子女的自主性、能让子女承担自己问题的责任、提供子女探索自己问题的机会、关怀但不批判。
