A、 A.师生之间
B、 B.男女生之间
C、 C.同龄人之间
D、 D.学生之间
答案：D
解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第一百三十条……（三）学生欺凌，是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。
A、 A.师生之间
B、 B.男女生之间
C、 C.同龄人之间
D、 D.学生之间
答案：D
解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第一百三十条……（三）学生欺凌，是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。
A. A.习惯养成
B. B.心理疏导
C. C.思想引导
D. D.权益保护
解析：思想引导为青少年提供思想道德教育辅导，引导青少年积极践行社会主义核凸价值体系，形成正 确的世界观.人生观.价值观。根据题干“开展青少年红色教育主题活动，引导青少年厚植爱国.爱党.爱社会主义的情感”可知为思想引导。习惯养成为青少年提供正确的行为指导和良好的习惯训练,帮助青少 年形成正确的生活.学习和行为习惯。
A. A.基本生活照顾需求
B. B.健康需求
C. C.教育需求
D. D.安全需求
解析：根据题意理解选择即可
A. A.300元，8000元
B. B.400元，9000元
C. C.500元，10000元
D. D.500元，5000元
解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第一百二十四条，违反本法第五十九条第二款规定，在学校、幼儿园和其他未成年人集中活动的公共场所吸烟、饮酒的，由卫生健康、教育、市场监督管理等部门按照职责分工责令改正，给予警告，可以并处五百元以下罚款；场所管理者未及时制止的，由卫生健康、教育、市场监督管理等部门按照职责分工给予警告，并处一万元以下罚款。
A. A.认真负责原则
B. B.暴力零容忍原则
C. C.专业素养原则
D. D.儿童利益最大化原则
解析：《儿童主任工作指南》2.暴力零容忍原则：不对儿童采用任何形式包括身体.语言.情感及性方面的暴力。当发现暴力行为，疑似暴力行为或评估有暴力行为风险的，应当及时采取劝诫.报告.制止等措施,并根据情节严重程度,判断是否需要执法等相关部门介入
A. A.3个月
B. B.6个月
C. C.10个月
D. D.12个月
解析：《省政府关于加强农村留守儿童关爱保护工作的实施意见》
A. A.人际调适
B. B.精神慰藉
C. C.心理疏导
D. D.临时监护
解析：《民政部关于进一步健全农村留守儿童和困境儿童关爱服务体系的意见》
A. A.农村留守儿童基本情况登记表
B. B.困境儿童基本信息登记表
C. C.日常服务记录表
D. D.儿童侵害情况上报表
解析：当发生下列情形，儿童主任应该立即向村（居）民委员会、儿童督导员和公安机关及其派出机构报告，并于24小时内使用《儿童侵害情况上报表》（一式两份）（附件二）记录相关信息并报送： （1）当儿童失踪时； （2）儿童独自居住生活； （3）当儿童遭受性侵害、贩卖、遗弃、虐待、暴力伤害等情况时； （4）当儿童受人教唆、利用而实施违法犯罪行为，受人胁迫、诱骗、利用而实施乞讨行为； （5）儿童出现伤害他人、自伤/自杀行为； （6）儿童外出流浪乞讨。
A. A.当儿童失踪时
B. B.儿童独自居住生活
C. C.当儿童遭受性侵害.贩卖.遗弃.虐待.暴力伤害等情况时
D. D.当儿童受人教唆.利用而实施违法犯罪行为，受人胁迫.诱骗.利用而实施乞讨行为
E. E.儿童出现伤害他人.自伤/自杀行为
解析：当发生下列情形，儿童主任应该立即向村（居）民委员会.儿童督导员和公安机关及其派出机构报告，并于24小时内使用《儿童侵害情况上报表》（一式两份）记录相关信息并报送： 1.当儿童失踪时； 2.儿童独自居住生活； 3.当儿童遭受性侵害.贩卖.遗弃.虐待.暴力伤害等情况时； 4.当儿童受人教唆.利用而实施违法犯罪行为，受人胁迫.诱骗.利用而实施乞讨行为； 5.儿童出现伤害他人.自伤/自杀行为； 6.儿童外出流浪乞讨。
A. A.一级
B. B.二级
C. C.三级
D. D.四级
解析：《困境儿童风险评估服务规范》5.2.2 监护风险具体分为四级：红色一级风险：监护完全缺失，风险严重，应立即介入；黄色二级风险：监护严重不足，影响儿童发展，宜定期介入；蓝色三级风险：监护存在不足，可定期介入；绿色四级风险：能正常监护，保持关注。
A. A.职业教育
B. B.爱国教育
C. C.价值教育
D. D.生命教育
解析：《未成年人保护法》第三十条 学校应当根据未成年学生身心发展特点，进行社会生活指导、心理健康辅导、青春期教育和生命教育。
