A、 A.个案工作
B、 B.小组工作
C、 C.社区工作
D、 D.社会行政
答案：ABC
解析：儿童社会工作在具有一般社会工作普遍特性的同时，也因儿童这一服务对象的特殊性，在具体的助人手段中融入了自身的特点，形成了一套专门面对儿童群体的专业理论.伦理和服务方式.技巧体系，运用个案工作.小组工作.社区工作和社会行政等多种方法，从儿童个人.家庭.学校.亲友.社区环境等多个层面进行综合介入，满足儿童的成长发展需求，协助儿童及家庭发掘自身和系统的潜力，应对困难和解决问题，协调与周围环境的关系，实现个人的成长和整体福利状态的提升。
A、 A.个案工作
B、 B.小组工作
C、 C.社区工作
D、 D.社会行政
答案：ABC
解析：儿童社会工作在具有一般社会工作普遍特性的同时，也因儿童这一服务对象的特殊性，在具体的助人手段中融入了自身的特点，形成了一套专门面对儿童群体的专业理论.伦理和服务方式.技巧体系，运用个案工作.小组工作.社区工作和社会行政等多种方法，从儿童个人.家庭.学校.亲友.社区环境等多个层面进行综合介入，满足儿童的成长发展需求，协助儿童及家庭发掘自身和系统的潜力，应对困难和解决问题，协调与周围环境的关系，实现个人的成长和整体福利状态的提升。
A. A.向派出所报案
B. B.终止该家庭寄养
C. C.为家长提供培训
D. D.要求村委会严格监管
解析：儿童家庭寄养的跟踪是指负责儿童寄养工作的机构定期进入寄养家庭走访,了解与评估寄养家庭的监护状况与儿童生活与成长状况,与时发现问题,与时给与支持,以保证寄养儿童得到适当的生活照顾与成长指导。根据题干叙述,寄养家庭在儿童管教上措辞不当。为家长提供培训是比较恰当的做法。
A. A.3
B. B.6
C. C.9
D. D.12
解析：《关于进一步加强事实无人抚养儿童保障工作的意见》（民发〔2019〕62号）
A. A.实际居住地派出所
B. B.实际居住地民政
C. C.实际居住地的居民委员会、村民委员会
D. D.实际居住地妇联
E. E.所在学校、幼儿园
解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第二十三条 未成年人的父母或者其他监护人应当及时将委托照护情况书面告知未成年人所在学校、幼儿园和实际居住地的居民委员会、村民委员会，加强和未成年人所在学校、幼儿园的沟通；
A. A.社会保护
B. B.网络保护
C. C.政府保护
D. D.司法保护
解析：《未成年人保护法》第六十二条 密切接触未成年人的单位招聘工作人员时，应当向公安机关、人民检察院查询应聘者是否具有性侵害、虐待、拐卖、暴力伤害等违法犯罪记录；发现其具有前述行为记录的，不得录用。
A. A. 一次性
B. B. 不超过二次
C. C. 不超过三次
D. D. 不超过四次
解析：《中华人民共和国未成年人保护法》《关于印发<关于建立未成年被害人“一站式”办案救助机制的实施意见>的通知（苏检会〔2021〕4号）》本意见所称的未成年被害人“一站式”办案救助机制，是指在办理性 侵害未成年人等犯罪案件中，根据未成年人身心特点，在相对集中的时间和空间内，对未成年被害人一次性完成询问、人身检查、生物样本提取、辨认等侦查取证活动，并根据需要同步开展心理疏导、法律援助等综合救助，避免因司法办案尤其是反复询问对未 成年被害人造成“二次伤害”。
A. A.督促
B. B.责令
C. C.强制
D. D.劝导
解析：《家庭教育促进法》第四十八条：“未成年人住所地的居民委员会.村民委员会.妇女联合会，未成年人的父母或者其他监护人所在单位，以及中小学校.幼儿园等有关密切接触未成年人的单位，发现父母或者其他监护人拒绝.怠于履行家庭教育责任，或者非法阻碍其他监护人实施家庭教育的，应当予以批评教育.劝诫制止，必要时督促其接受家庭教育指导。”
A. A.公安机关
B. B.妇女联合会
C. C.救助管理机构
D. D.居民委员会、村民委员会
E. E.学校教师
解析：《反家庭暴力法》第二十三条：“当事人因遭受家庭暴力或者面临家庭暴力的现实危险，向人民法院申请人身安全保护令的，人民法院应当受理。当事人是无民事行为能力人、限制民事行为能力人，或者因受到强制、威吓等原因无法申请人身安全保护令的，其近亲属、公安机关、妇女联合会、居民委员会、村民委员会、救助管理机构可以代为申请。”
A. A.50
B. B.65
C. C.70
D. D.85
解析：社会散居孤儿基本生活费补贴标准应不低于当地儿童福利机构孤儿基本生活保障标准的65%。
A. A.儿童和监护人主动告知
B. B.定期走访.主动询问
C. C.与学校.派出所等对接信息
D. D.村（居）民委员会工作人员.楼道长等协助排查
解析：《儿童主任工作指南》
A. A.注重家庭建设
B. B.培育积极健康的家庭文化
C. C.树立和传承优良家风
D. D.弘扬中华民族家庭美德
E. E.共同构建文明、和睦的家庭关系
解析：根据《中华人民共和国家庭教育促进法》第十五条 未成年人的父母或者其他监护人及其他家庭成员应当注重家庭建设，培育积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风，弘扬中华民族家庭美德，共同构建文明、和睦的家庭关系，为未成年人健康成长营造良好的家庭环境
