A、 A.对已享受最低生活保障、残疾人“两项补贴”、特困人员供养等生活救助政策的困境儿童，按照自愿选择和不得重复享受的原则，落实基本生活救助。
B、 B.选择困境儿童基本生活费补贴后，不需要放弃已享受的其他生活救助政策。
C、 C.已全额领取困境儿童基本生活费补贴的儿童家庭在申请最低生活保障或特困人员供养时，困境儿童基本生活费补贴计入家庭收入，困境儿童本人计入共同生活的家庭成员。
D、 D.已享受困境儿童基本生活费补贴的重残儿童可申请重度残疾人生活补贴和护理补贴。
答案：BCD
解析：《关于落实困境儿童分类保障制度有关问题的补充意见》（苏民事【2018】11号）
A、 A.对已享受最低生活保障、残疾人“两项补贴”、特困人员供养等生活救助政策的困境儿童，按照自愿选择和不得重复享受的原则，落实基本生活救助。
B、 B.选择困境儿童基本生活费补贴后，不需要放弃已享受的其他生活救助政策。
C、 C.已全额领取困境儿童基本生活费补贴的儿童家庭在申请最低生活保障或特困人员供养时，困境儿童基本生活费补贴计入家庭收入，困境儿童本人计入共同生活的家庭成员。
D、 D.已享受困境儿童基本生活费补贴的重残儿童可申请重度残疾人生活补贴和护理补贴。
答案：BCD
解析：《关于落实困境儿童分类保障制度有关问题的补充意见》（苏民事【2018】11号）
A. A.倡导优化社会环境
B. B.发挥群体性示范效应
C. C.维护青少年合法权益
D. D.预防青少年违法犯罪
E. E.促进青少年自我认同
解析：选项CD未体现
A. A.心理安全保证的需要
B. B.分清自我与非我关系的需要
C. C.免遭虐待和忽视的需要
D. D.获得满足休闲和娱乐的需要
E. E.掌握吃饭、穿衣、语言表达等生活技能的需要
解析：本题考查儿童的需要。A、C项属于受保护的需要;D项属于发展的需要;B、E项属于社会化需要。(考点：儿童社会工作)
A. A.心理辅导
B. B.监护督促
C. C.生活慰问
D. D.经济来源
解析：2019年民政部等十部门发布的《关于进一步健全农村留守儿童和困境儿童关爱服务体系的意见》。其中规定，由村委会.居委会安排人员担任“儿童主任”，专门负责留守儿童.困境儿童关爱保护，明确了儿童主任的六项职责：日常保护.信息排查.指导监护.定期随访.发现侵害及时报告和管理儿童关爱场所。
A. A.3
B. B.6
C. C.9
D. D.12
解析：《关于进一步加强事实无人抚养儿童保障工作的意见》（民发〔2019〕62号）
A. A.尊重未成年人的人格尊严
B. B.适应其身心发展的规律和特点
C. C.严格管教、加强引导
D. D.教育与保护相结合
解析：根据我国《未成年人保护法》第４条的规定
A. A.亲属照顾
B. B.福利机构照顾
C. C.家庭寄养
D. D.收养
E. E.托儿所照顾
解析：替代性服务是指通过改变儿童生存环境的方法对儿童进行保护。如对极度危险家庭监护权的剥夺，流浪儿童的救助等。目前开展得最多的替代性服务是对孤儿弃儿的养育服务，可分为：①儿童福利院安置，或称院内救助、机构养护等；②家庭寄养；③收养。
A. A.儿童生存
B. B.儿童发展
C. C.儿童保护
D. D.儿童参与
解析：儿童面临的问题包括：①生存的问题；②发展的问题；③保护的问题。根据题干“学业辅导方面仍然有比较突出的需求”,可知该村留守儿童目前面临的主要是发展问题，选项
A. A.处理结案引发的情绪反应
B. B.回顾服务过程与成效
C. C.确定与服务对象保持交往的方式
D. D.讨论与处理工作过程中遗留的问题
E. E.讨论结案后服务对象可能遇到的困难及应对
解析：选项C与题干无关
A. A.个案工作
B. B.小组工作
C. C.社区工作
D. D.社会行政
解析：儿童社会工作在具有一般社会工作普遍特性的同时，也因儿童这一服务对象的特殊性，在具体的助人手段中融入了自身的特点，形成了一套专门面对儿童群体的专业理论.伦理和服务方式.技巧体系，运用个案工作.小组工作.社区工作和社会行政等多种方法，从儿童个人.家庭.学校.亲友.社区环境等多个层面进行综合介入，满足儿童的成长发展需求，协助儿童及家庭发掘自身和系统的潜力，应对困难和解决问题，协调与周围环境的关系，实现个人的成长和整体福利状态的提升。
A. A.60
B. B.70
C. C.80
D. D.90
解析：对父母监护缺失的儿童，按照不低于当地社会散居孤儿基本生活费补贴标准的80%发放。父母无力履行监护职责的儿童按照不低于当地社会散居孤儿基本生活费补贴标准的60%发放。
