A、 A.未成年人保护职能部门
B、 B.未成年人救助保护机构
C、 C.未成年人保护组织
D、 D.已签订委托协议的受委托社会工作机构
E、 E.任何社会组织
答案：ABCD
解析：根据《困境儿童风险评估规范》，未成年人保护职能部门、未成年人救助保护机构、未成年人保护组织可自行组织，也可委托社会工作机构开展评估工作。委托社会工作机构开展评估的，应与受委托的机构签订委托协议。
A、 A.未成年人保护职能部门
B、 B.未成年人救助保护机构
C、 C.未成年人保护组织
D、 D.已签订委托协议的受委托社会工作机构
E、 E.任何社会组织
答案：ABCD
解析：根据《困境儿童风险评估规范》，未成年人保护职能部门、未成年人救助保护机构、未成年人保护组织可自行组织，也可委托社会工作机构开展评估工作。委托社会工作机构开展评估的，应与受委托的机构签订委托协议。
A. A.记录清楚每次活动的经费支出情况
B. B.分析社区困境儿童的问题与需求
C. C.把握服务进度以推动服务如期完成
D. D.评估社区困境儿童服务成效
E. E.提升社区志愿者士气以增强成就感
解析：选项BD不属于服务执行阶段的工作内容
A. A.提升自我接纳的程度
B. B.发掘每个人的内在潜能
C. C.更清楚地认识各种职业需要的能力
D. D.提升自我察觉和察觉他人需要的能力
E. E.更清楚地认识自己及未来发展的可能性
解析：自我认识与自我探索服务的主要目标如下：①帮助青少年更清楚地认识自己及未来发展的可能性。②协助发掘内在潜能，并使之得到充分的发挥。③通过青少年间的互动与分享，强化其自我表达的能力。④提升青少年自我觉察和觉察他人需要的能力。⑤强调青少年间彼此回馈和反应的重要性。⑥协助青少年能够自我接纳.自我完成，终至自我实现。故答案是ABDE。
A. A.父母
B. B.子女
C. C.配偶
D. D.兄弟姐妹
解析：《民法典》第一千一百二十七条(一)第一顺序:配偶、子女、父母。
A. A.指出小军的逃学问题
B. B.制止小军父亲的不当行为
C. C.为小军提供学业辅导
D. D.了解小军一家的互动状态
解析：青少年社会工作一般可分为微观、中观、宏观三个层面。微观层面一般指个人层面的社会工作，即针对青少年个体需求而开展的个案辅导服务;中观层面指家庭和小组层面的社会工作，即针对青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群体，而开展的社会工作服务;宏观层面指组织和社区社会工作，或者是针对法规或政策而进行的倡导或改变性工作，如建立青少年组织，开展社区工作，进行青少年法规、政策或制度的修改及倡导工作等。 ABC为微观层面。D是从家庭层面进行介入，属于中观层面。
A. A.劝诫.制止
B. B.劝诫
C. C.制止
D. D.督促
解析：根据《国务院关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》（国发〔2016〕13号）精神，结合江苏省工作实际，发布的《江苏省政府关于加强农村留守儿童关爱保护工作的实施意见》：第三条健全工作机制中的第五点，强化监护干预机制。村（居）委会要会同公安机关和有关部门对父母或受委托监护人不履行监护职责的及时劝诫.制止，责令改正；对拒不改正的，可委托临时监护，产生费用由其父母或委托监护人承担，情节严重或造成严重后果的要追究其法律责任。
A. A.儿童的监护人
B. B.儿童的监护人或亲属
C. C.儿童的监护人、亲属或监护人朋友
D. D.儿童的监护人、亲属或学校
解析：社会福利机构（含未成年人保护机构）内养育的困境儿童申请基本生活费，由各机构向所属民政部门提出申请。社会散居困境儿童，由监护人或亲属在当地村（居）民委员会的指导下向儿童户籍所在地乡镇人民政府（街道办事处）提出书面申请。对无能力提出申请的，村（居）民委员会应主动帮助提出申请。
A. A.生存权
B. B.发展权
C. C.受教育权
D. D.受保护权
解析：生存权：包括生命安全权和生活保障权。大多数父母都很关心孩子的生存状态，但也有个别父母严重侵犯儿童的生存权。
A. A.多次旷课、逃学
B. B.吸烟、饮酒
C. C.玩网络游戏
D. D.参与赌博
解析：《预防未成年人犯罪法》第二十八条 本法所称不良行为，是指未成年人实施的不利于其健康成长的下列行为： （一）吸烟、饮酒； （二）多次旷课、逃学； （三）无故夜不归宿、离家出走； （四）沉迷网络； （五）与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙； （六）进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所； （七）参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等活动； （八）阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等； （九）其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为。
A. A.未成年人保护相关法律法规
B. B.困境儿童救助保护相关政策文件
C. C.困境儿童风险类型和等级评定方面的知识与技巧
D. D.困境儿童评估流程和信息收集方面的知识与技巧
解析：《困境儿童风险评估服务规范》6.1.3 评估人员应接受不少于8小时的专业评估培训，培训内容包括但不限于：未成年人保护相关法律法规，困境儿童救助保护相关政策文件；困境儿童风险类型和等级评定、评估流程、信息收集等方面的知识与技巧。
A. A.评估员
B. B.民政机构
C. C.评估机构负责人
D. D.社工督导师
解析：《困境儿童风险评估服务规范》6.3.2 《困境儿童风险评估报告》应在评估机构负责人签字并加盖评估机构印章后移交委托方。
