A、 A.一个村主任
B、 B.一个儿童主任
C、 C.一个远亲近邻
D、 D.一个志愿者（专业社工）
答案：BCD
解析：2018年，江苏省民政厅在开展农村留守儿童“合力监护.相伴成长”关爱保护专项行动的基础上，推进困境儿童分类保障工作，以儿童优先和儿童利益最大化为原则，坚持依法保护，强化家庭监护的主体责任和政府保护的主导责任，引导社会力量积极参与关爱服务，有效保障农村留守儿童和困境儿童的安全.健康.受教育等权。12月29日，省民政厅在淮安召开会议，部署苏中苏北地区农村留守儿童关爱保护和困境儿童保障工作。 提出：加强关爱保护和保障制度建设。各级民政部门在“无人监护”.“无力监护”农村留守儿童关爱保护全覆盖的基础上，将专项行动常态化。建立农村留守儿童结对关爱保护机制，在村级层面构建“1+1+1”（一个农村留守儿童落实一个村组干部.一个远亲近邻或一个志愿者）
A、 A.一个村主任
B、 B.一个儿童主任
C、 C.一个远亲近邻
D、 D.一个志愿者（专业社工）
答案：BCD
解析：2018年，江苏省民政厅在开展农村留守儿童“合力监护.相伴成长”关爱保护专项行动的基础上，推进困境儿童分类保障工作，以儿童优先和儿童利益最大化为原则，坚持依法保护，强化家庭监护的主体责任和政府保护的主导责任，引导社会力量积极参与关爱服务，有效保障农村留守儿童和困境儿童的安全.健康.受教育等权。12月29日，省民政厅在淮安召开会议，部署苏中苏北地区农村留守儿童关爱保护和困境儿童保障工作。 提出：加强关爱保护和保障制度建设。各级民政部门在“无人监护”.“无力监护”农村留守儿童关爱保护全覆盖的基础上，将专项行动常态化。建立农村留守儿童结对关爱保护机制，在村级层面构建“1+1+1”（一个农村留守儿童落实一个村组干部.一个远亲近邻或一个志愿者）
A. A.尊重儿童原则
B. B.最有利于未成年人原则
C. C.隐私保护原则
D. D.客观公正原则
E. E.精准高效原则
解析：《困境儿童风险等级评估规范》
A. A.培养青少年的行为决策能力
B. B.协助青少年有效地自我约定
C. C.协助青少年对自我行为进行评价
D. D.提升青少年的自我认知能力
E. E.培养青少年对自我行为负责的态度
解析：D选项的自我认知能力与题干的自我行为管理不符
A. A.复学
B. B.升学
C. C.就业
解析：《未成年人保护法》第四十四条规定：“人民检察院免予起诉、人民法院免除刑事处罚或者宣告缓刑以及被解除收容教养或者服刑期满释放的未成年人，复学、升学、就业不受歧视。
A. A.农村留守儿童脱离监护单独居住生活或失踪
B. B.监护人丧失监护能力或不履行监护责任
C. C.疑似遭受家庭暴力
D. D.疑似遭受意外伤害或不法侵害等情况
解析：《关于建立侵害未成年人案件强制报告制度的意见(试行)》
A. A.倡导优化社会环境
B. B.发挥群体性示范效应
C. C.维护青少年合法权益
D. D.预防青少年违法犯罪
E. E.促进青少年自我认同
解析：选项CD未体现
A. A.并不是所有的家庭都需要社区支持
B. B.此方法中的家庭是指儿童的原生家庭
C. C.所有家庭都需要与他人和社会资源有切实联系
D. D.社区共建是儿童安全和建立良好家庭关系的基本保障
E. E.为家庭提供个性化的支持服务有助于提升家庭改变的能力
解析：选项AB描述有误
A. A.帮助青少年更清楚认识自己
B. B.帮助青少年建立生涯价值观
C. C.强化青少年的自我表达能力
D. D.协助青少年挖掘内在的潜能
E. E.提升青少年的自我觉察能力
解析：选项B与题干无关
A. A.处理结案引发的情绪反应
B. B.回顾服务过程与成效
C. C.确定与服务对象保持交往的方式
D. D.讨论与处理工作过程中遗留的问题
E. E.讨论结案后服务对象可能遇到的困难及应对
解析：选项C与题干无关
A. A.清晰具体
B. B.现实可行
C. C.灵活可变
D. D.可以测量
E. E.积极正向
解析：选项C灵活可变不属于设定目标的原则，目标应当可测量
A. A.让小红扮演母亲角色，体会母亲的想法
B. B.指导小红主动表达自己的想法，加强与母亲沟通
C. C.联系小红母亲，了解她对女儿的看法
D. D.邀请小红母亲参与辅导，增加与女儿的交流
E. E.指导小红母亲发现小红的优点，增进对女儿的了解
解析：直接介入是指以个人.家庭和小群体为关注对象，针对个人.家庭和小群体采取的直接行动。间接介入是指以个人.家庭.小组.组织和社区甚至更大的社会系统为关注对象，由社会工作者代表服务对象采取行动，通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助他们。AB 两项是直接针对小红的服务，属于直接介入；CDE 三项是针对小红母亲开展的行动，属于间接介入。故答案是CDE
