A、 A.处理结案引发的情绪反应
B、 B.回顾服务过程与成效
C、 C.确定与服务对象保持交往的方式
D、 D.讨论与处理工作过程中遗留的问题
E、 E.讨论结案后服务对象可能遇到的困难及应对
答案:ABDE
解析:选项C与题干无关
A、 A.处理结案引发的情绪反应
B、 B.回顾服务过程与成效
C、 C.确定与服务对象保持交往的方式
D、 D.讨论与处理工作过程中遗留的问题
E、 E.讨论结案后服务对象可能遇到的困难及应对
答案:ABDE
解析:选项C与题干无关
A. A.支持性儿童福利服务
B. B.补充性儿童福利服务
C. C.替代性儿童福利服务
D. D.协调性儿童福利服务
解析:替代性儿童福利服务的服务对象是亲职严重不当和亲职缺失的儿童,这类服务的目 的是通过弥补父母亲职能力的不足,改善父母的亲职状况以满足儿童成长的需要。服务的目 的是通过替代儿童的父母履行亲职职责,使儿童回归家庭环境,健康成长。服务的内容主要 是安置服务,包括家庭收养、家庭寄养和机构养育或教养。根据题干"为其适配了寄养家庭提供照料"可知,属于替代性儿童福利服务,选项C 正确。
A. A.对已享受最低生活保障、残疾人“两项补贴”、特困人员供养等生活救助政策的困境儿童,按照自愿选择和不得重复享受的原则,落实基本生活救助。
B. B.选择困境儿童基本生活费补贴后,不需要放弃已享受的其他生活救助政策。
C. C.已全额领取困境儿童基本生活费补贴的儿童家庭在申请最低生活保障或特困人员供养时,困境儿童基本生活费补贴计入家庭收入,困境儿童本人计入共同生活的家庭成员。
D. D.已享受困境儿童基本生活费补贴的重残儿童可申请重度残疾人生活补贴和护理补贴。
解析:《关于落实困境儿童分类保障制度有关问题的补充意见》(苏民事〔2018〕11号)
A. A.尊重未成年人的人格尊严
B. B.适应其身心发展的规律和特点
C. C.严格管教、加强引导
D. D.教育与保护相结合
解析:根据我国《未成年人保护法》第4条的规定
A. A.应当立即
B. B.调查明确后可以
C. C.应当干预处理,之后再考虑
D. D.没有证据没法干预,不可
解析:《中华人民共和国未成年人保护法》
A. A.王女士与丁先生
B. B.丁先生
C. C.爷爷奶奶
D. D.丁先生和爷爷奶奶
解析:《民法典》第一千零八十四条:父母与子女间的关系,不因父母离婚而消除。离婚后,子女无论由父或者母直接抚养,仍是父母双方的子女。
A. A.一经发现,在规定时间内汇至报未成年人保护相关职能部门,并在规定时间内进行危机介入。
B. B.按实际情况会同相关部门制定个别化服务计划,开展定期服务。
C. C.按实际情况会同相关部门制定类型化服务计划,开展定期服务。
D. D.协助健全其社会支持系统,安排志愿者等进行定期随访。
解析:《困境儿童风险评估服务规范》5.2.2 监护风险具体分为四级:红色一级风险:监护完全缺失,风险严重,应立即介入;黄色二级风险:监护严重不足,影响儿童发展,宜定期介入;蓝色三级风险:监护存在不足,可定期介入;绿色四级风险:能正常监护,保持关注。
A. A.300元,8000元
B. B.400元,9000元
C. C.500元,10000元
D. D.500元,5000元
解析:《中华人民共和国未成年人保护法》第一百二十四条,违反本法第五十九条第二款规定,在学校、幼儿园和其他未成年人集中活动的公共场所吸烟、饮酒的,由卫生健康、教育、市场监督管理等部门按照职责分工责令改正,给予警告,可以并处五百元以下罚款;场所管理者未及时制止的,由卫生健康、教育、市场监督管理等部门按照职责分工给予警告,并处一万元以下罚款。
A. A.职业技能教育
B. B.心理调适教育
C. C.传统美德教育
D. D.预防犯罪教育
解析:《预防未成年人犯罪法》第十五条 国家、社会、学校和家庭应当对未成年人加强社会主义核心价值观教育,开展预防犯罪教育,增强未成年人的法治观念,使未成年人树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识,提高自我管控能力。
A. A.不定期随访
B. B.定期随访
C. C.每天查访
D. D.每年查访
解析:《儿童主任工作指南》二.儿童主任工作职责:4.负责定期随访监护情况较差.失学辍学.无户籍以及患病.残疾等重点儿童,协助提供监护指导.精神关怀.返校复学.落实户籍等关爱服务,对符合社会救助.社会福利政策的儿童及家庭,告知具体内容及申请程序,并协助申请救助。