A、 A.未成年人保护相关法律法规
B、 B.困境儿童救助保护相关政策文件
C、 C.困境儿童风险类型和等级评定方面的知识与技巧
D、 D.困境儿童评估流程和信息收集方面的知识与技巧
答案：ABCD
解析：《困境儿童风险评估服务规范》6.1.3 评估人员应接受不少于8小时的专业评估培训，培训内容包括但不限于：未成年人保护相关法律法规，困境儿童救助保护相关政策文件；困境儿童风险类型和等级评定、评估流程、信息收集等方面的知识与技巧。
A、 A.未成年人保护相关法律法规
B、 B.困境儿童救助保护相关政策文件
C、 C.困境儿童风险类型和等级评定方面的知识与技巧
D、 D.困境儿童评估流程和信息收集方面的知识与技巧
答案：ABCD
解析：《困境儿童风险评估服务规范》6.1.3 评估人员应接受不少于8小时的专业评估培训，培训内容包括但不限于：未成年人保护相关法律法规，困境儿童救助保护相关政策文件；困境儿童风险类型和等级评定、评估流程、信息收集等方面的知识与技巧。
A. A.祖父母.外祖父母
B. B.兄.姐
C. C.村（居）民委员会
D. D.其他愿意担任监护人的个人或组织，但是须经未成年人住所地的村（居）民委员会或民政部门同意
解析：根据《民法典》第二十七条 【未成年人的监护人】父母是未成年子女的监护人。 未成年人的父母已经死亡或者没有监护能力的,由下列有监护能力的人按顺序担任监护人: (一)祖父母、外祖父母; (二)兄、姐; (三)其他愿意担任监护人的个人或者组织,但是须经未成年人住所地的居民委员会、村民委员会或者民政部门同意。
A. A.儿童利益最大化原则
B. B.不歧视原则
C. C.暴力零容忍原则
D. D.保密原则
解析：《儿童主任工作指南》一.儿童主任履职守则：1.儿童利益最大化原则。2.认真负责原则。3.专业素养原则。4.不歧视原则。5.暴力零容忍原则。6.依法保护原则。7.保密原则。
A. A.10 人
B. B.6人
C. C.5 人
D. D.2人
解析：儿童“关爱之家”应配有专(兼)职工作人员至少5人,包含教职人员、社区工作者、社会工作者、志愿者等。
A. A.身体素质
B. B.生活技能
C. C.文化修养
D. D.行为习惯
解析：《家庭教育促进法》第二条：“本法所称家庭教育，是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、 引导和影响。”
A. A.为儿童及其家庭提供各项效劳
B. B.参与保障并推动儿童卫生保健事业的开展与完善
C. C.参与保障社会面向儿童的信息与资讯提供
D. D.积极整合各方面资源，推动儿童的观点表达与对社会事务的参与
E. E.参与各项有关保障与维护儿童根本权益的政策与法律的制定，并配合其宣传与实施
解析：1.宏观层面主要包括 ①参与有关各项保障和维护儿童基本权益的政策和法律的制定与完善，并配合其宣传和实施。 ②参与保障并推动适合儿童发展的教育事业的发展与完善，监督儿童受教育权的实现。 ③参与保障并推动儿童卫生保健事业的发展与完善。 ④参与保障社会面向儿童的信息和资讯提供，并努力使其符合社会整体对儿童的期望目标。 ⑤积极的整合各方面的资源，推动儿童的观点表达和对社会事务的参与
A. A.每半年
B. B.每季度
C. C.每月
D. D.每周
解析：建立事实无人抚养儿童探视巡访制度，村（居） 民委员会每月、乡镇人民政府（街道办事处）每季度、县级民政 部门每半年对事实无人抚养儿童探视巡访一次，了解事实无人抚 养儿童生活、学习等各方面情况。
A. A.家庭
B. B.家教
C. C.家风
D. D.家训
E. E.家学
解析：《中华人民共和国家庭教育促进法》
A. A.镇街
B. B.县
C. C.市
D. D.省
解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第九条 县级以上人民政府应当建立未成年人保护工作协调机制，统筹、协调、督促和指导有关部门在各自职责范围内做好未成年人保护工作。协调机制具体工作由县级以上人民政府民政部门承担，省级人民政府也可以根据本地实际情况确定由其他有关部门承担。
A. A.家庭内部矛盾，派出所不适合介入处理
B. B.合情合法
C. C.不是很妥当，但情有可原
D. D.违反法律法规及相关政策
解析：《关于依法惩治拐卖妇女儿童犯罪的意见》
A. A.资料查阅
B. B.协助排查
C. C.发现报告
D. D.主动告知
解析：《儿童主任工作指南》（1）儿童主任收集信息方式。结合方式收集信息：资料查阅.定期走访.发现报告.协助排查.主动告知。
