1.1879年,德国人冯特在莱比锡大学出版了世界上第一本心理学著作,标志着心理学的诞生。( )
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20.赵明能根据A>B,B>C,则A>C的原理,推出A、B、C的关系,比如“小张比小李高,小李比小王高,则小张最高”。根据皮亚杰的认知发展理论,赵明的认知发展处于( )
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
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26“鱼与熊掌不可兼得”现象属于( )冲突
A. 双趋冲突
B. 双避冲突
C. 趋避冲突
D. 多重趋避冲突
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39.在归因训练中,老师要求学生尽量尝试“努力归因”,以增强他们的自信心,因为在维纳的成败归因理论中,努力属于( )。
A. 内部的,不稳定的,可控的因素
B. 内部的,不稳定的,不可控的
C. 内部的,稳定的,可控的
D. 内部的,稳定的,不可控的
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64、粘合、强调、夸张、典型化是( )所具有的特点。
A. 再造想象;
B. 记忆表象;
C. 创造想象;
D. 幻想。
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3.丁力有意识地对自己的学习活动进行检查与监控。他所运用的学习策略是( )a.复述策略 b.精加工策略c.组织策略 d.元认知策略
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31.自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断( )
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82.强调情绪体验和生理变化同时发生的情绪理论是( )。
A. 詹姆斯-兰格理论
B. 坎农-巴德理论
C. 阿诺德“评定-兴奋”理论
D. 拉扎勒斯“认知-评价”理论
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50.社会认知学习理论非常强调( )的持续交互作用
A. 人格和情境
B. 遗传和环境
C. 情境和父母
D. 父母和伙伴
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1、简述影响青少年心理发展的因素。
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