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中学生发展与教育心理学

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中学生发展与教育心理学

题目内容

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判断题

)

6、调查法是直接对研究总体的全体进行调查。( )

A、正确

B、错误

答案：B

中学生发展与教育心理学

7. 行为主义学派的主要特点是( )。

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5.简述激发学生学习动机的基本方法。解答 ( )创设问题情境,激发兴趣,维持好奇心;(2)设置合适的目标;(3)控制作业难度,恰当控制动机水平;(4)表达明确的期望;(5)提供明确的、及时的、经常性的反馈;(6)合理运用外部奖赏;(7)有效地运用表扬;(8)对学生进行竞争教育,适当开展学习竞争。

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6、简述拉扎勒斯的认知-评价理论

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2.根据学习的定义,下列现象中属于学习的是( )

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1. 心理学主要研究什么?研究心理学有什么重要的理论和实践意义?

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5.下列现象中,( )属于认知过程。

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17.“拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的( )。

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25、人们习惯于用老方法解决新问题,原因在于受到下列哪种因素影响?( )

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13.吃了糖再吃桔子会觉得桔子酸这是( )。

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84、当一个人听到亲人去世的消息时,拒绝相信此事,以减少心灵上的痛苦。这是防御机制中的( )

题目内容

(

判断题

)

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中学生发展与教育心理学

6、调查法是直接对研究总体的全体进行调查。( )

A、正确

B、错误

答案：B

相关题目

7. 行为主义学派的主要特点是( )。

A. 　分析构成人的心理的基本元素

B. 　研究心理在适应环境中的机能

C. 　从整体上研究心理现象

D. 　研究刺激和反应之间的关系

点击查看答案

A. 正确

B. 错误

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6、简述拉扎勒斯的认知-评价理论

点击查看答案

2.根据学习的定义,下列现象中属于学习的是( )

A. 　蜜蜂采蜜

B. 　猴子攀爬

C. 　病症导致的行为改变

D. 　儿童模仿别人的行为

点击查看答案

1. 心理学主要研究什么?研究心理学有什么重要的理论和实践意义?

点击查看答案

5.下列现象中,( )属于认知过程。

A. 　情绪

B. 　能力

C. 　兴趣

D. 　思维

点击查看答案

17.“拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的( )。

A. 　阶段性

B. 　顺序性

C. 　不平衡性

D. 　互补性

点击查看答案

25、人们习惯于用老方法解决新问题,原因在于受到下列哪种因素影响?( )

A. 　心理定势

B. 　功能固着

C. 　无关信息的干扰

D. 　问题表征的方式

点击查看答案

13.吃了糖再吃桔子会觉得桔子酸这是( )。

A. 　感受适应

B. 　同时对比

C. 　不同感受的对比

D. 　继时对比

点击查看答案

84、当一个人听到亲人去世的消息时,拒绝相信此事,以减少心灵上的痛苦。这是防御机制中的( )

A. 　压抑

B. 　否认

C. 　文饰

D. 　代偿

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