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中学生发展与教育心理学

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中学生发展与教育心理学

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10.斯金纳的条件反射称为( )

A、　条件反射

B、　经典性条件反射

C、　操作性条件反射

D、　无条件反射

答案：C

中学生发展与教育心理学

16.情绪的变化是通过( )表现出来的。

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13.在实际教学中,教师不能突袭(比如,应该学习新知识,却进行考试),这不利于学生学习,其做法依据的是学习的( )

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27.在日常生活的交流中我们可以用微笑表示赞赏,用点头表示默认,这体现了情绪( )。

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6、调查法是直接对研究总体的全体进行调查。( )

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8.在发现教学中,教师的角色是学生学习的( )

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80.强调情绪的产生是自主神经系统活动的产物的理论是( )。

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56.鲜艳的花朵、健美的体操、悦耳的音乐、优美的绘画都可以引起人们的( )

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51、当同学们获悉本班取得学校合唱比赛第一名的成绩时欣喜若狂。他们的情绪状态属于 ( )

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27.在学习中,哪个是一种主要的记忆手段( )

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1.简述埃里克森的人格发展阶段论

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中学生发展与教育心理学

题目内容

(

单选题

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中学生发展与教育心理学

10.斯金纳的条件反射称为( )

A、　条件反射

B、　经典性条件反射

C、　操作性条件反射

D、　无条件反射

答案：C

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16.情绪的变化是通过( )表现出来的。

A. 　激情

B. 　表情

C. 　应激

D. 　心境

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13.在实际教学中,教师不能突袭(比如,应该学习新知识,却进行考试),这不利于学生学习,其做法依据的是学习的( )

A. 　准备律

B. 　练习律

C. 　效果律

D. 　条件反射

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27.在日常生活的交流中我们可以用微笑表示赞赏,用点头表示默认,这体现了情绪( )。

A. 　动机功能

B. 　信号功能

C. 　组织功能

D. 　适应功能

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6、调查法是直接对研究总体的全体进行调查。( )

A. 正确

B. 错误

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8.在发现教学中,教师的角色是学生学习的( )

A. 　促进者和引导者

B. 　领导者和参谋

C. 　管理者

D. 　示范者

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80.强调情绪的产生是自主神经系统活动的产物的理论是( )。

A. 　詹姆斯-兰格情绪理论

B. 　坎农-巴德情绪理论

C. 　沙赫特的情绪理论

D. 　阿诺德的情绪理论

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56.鲜艳的花朵、健美的体操、悦耳的音乐、优美的绘画都可以引起人们的( )

A. 　道德感

B. 　美感

C. 　理智感

D. 　应激

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51、当同学们获悉本班取得学校合唱比赛第一名的成绩时欣喜若狂。他们的情绪状态属于 ( )

A. 　心境

B. 　激情

C. 　应激

D. 　热情

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27.在学习中,哪个是一种主要的记忆手段( )

A. 　复述

B. 　组识

C. 　计划

D. 　调节

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1.简述埃里克森的人格发展阶段论

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