29、当人们在交谈中提到“黄山”时,头脑中出现迎客松的形象,这是( )
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21、创造性思维中能对问题提出超乎寻常的新颖独特的见解的思维特征是( )
A. 流畅性
B. 变通性
C. 新颖性
D. 独特性
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25.流程图可用来表现步骤、文件和阶段的顺序,在学习策略中,它是一种典型的( )。
A. 精细加工
B. 调节策略
C. 资源管理
D. 组织策略
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2..材料:初三学生晓辉近期很苦恼,感觉常常不能很好地控制自己的情绪。他觉得自己的情绪来得快,变得也快。在学校,取得好成绩事就非常高兴,遇到一点挫折及极度苦恼;与同学交往经常为一点儿小事发脾气,导致同学关系紧张。回到家里,只要父母过问他的学习,他就很抵触:“我都这么大了,还要你们管?”因此,与父母的关系也不融洽。他想改变这一切,可是每次出现状况时,老毛病就再次发作。他非常恨自己,每次发了脾气都后悔莫及,他不知该怎么办。问题:(1)材料中晓辉的表现反映了他情绪发展的哪些特点?(2)作为教师,请你针对晓辉的问题提出指导建议。
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22.“心不在焉,则黑白在前而不见,擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开( )
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2、遗忘对于学生来说是一种不好的现象。( )
解析：解析:遗忘,不仅是不可避免的,而且是绝对必需的,它对人体健康也有着不可忽视的影响。遗忘可以减轻大脑的负担,降低脑组织的消耗。比如,我们会主动遗忘一些错误的或无用的信息,像旧的、确定不用的电话号码,否则这类信息日积夜累会对大脑造成负担。
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12.第一个将巴甫洛夫的研究结果作为理论基础的人是( )
A. 斯金纳
B. 桑代克
C. 班杜拉
D. 华生
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34.以下属于元认知计划策略的是( )
A. 设置学习目标
B. 对材料进行自我提问
C. 测验先做简单题目
D. 考试时监视自己的速度和时间
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10、灵感是进行创造想象的唯一条件。( )、
解析：解析:影响创造想象的因素有创造性动机、原型启发与联想、积极的思维活动、灵感与艰苦劳动等
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31、问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的( )。
A. 既定疑点
B. 理论假设
C. 刺激情境
D. 给定途径
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