1.有的人认为,接受学习禁锢了学生的思维,不利于学生创新意识和实践能力的培养,应该完全摒弃。(1)请就此发表你的看法。(2)辨析接受学习与发现学习理论的关系。(3)思考如何用其相互关系来指导教学实践。
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71、梦是一种 ( )。
A. 有意想象
B. 无意想象
C. 幻想
D. 创造想象
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32..积极的情绪可以调节和促进活动,消极的情绪则可破坏和瓦解活动,说明情绪具有( )。
A. 适应功能
B. 动机功能
C. 组织功能
D. 信号功能
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23.认为人类行为是由某种潜意识动机驱使的心理学观点是( )
A. 行为主义取向;
B. 生物学取向;
C. 精神分析取向;
D. 现象学取向。
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64、粘合、强调、夸张、典型化是( )所具有的特点。
A. 再造想象;
B. 记忆表象;
C. 创造想象;
D. 幻想。
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75、一般地说,学习程度在( )时,记忆效果最好。
A. 100%
B. 125%
C. 150%
D. 200%
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10.知觉对象有各种不同的特性,往往由不同的部分组成,但个体并不是仅仅反映其个别的特性和孤立的部分。 ( )
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11.情绪与情感的区别不包括 ( )
A. 情绪产生早,情感出现晚
B. 情绪更多与社会性需要相联系,情感与生理性需要相联系
C. 情绪具有情境性;情感具有较强的稳定性
D. 情绪是人与动物共有,情感是人所特有
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29.马斯洛的需要层次论中最低层次的需要( )
A. 生理需要
B. 安全需要
C. 尊重需要
D. 自我实现的需要
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28.( )是个体行为的动力,是激发行为,驱使个体趋近目标的动力过程
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