4.在生活中如何利用错觉?
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3、引起无意注意的原因有哪些?
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6、小学生的注意范围和成人一样的。( )
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59.注意转移和注意分配的关系是( )。
A. 进行注意分配时,完全没有注意转移
B. 进行注意分配时,也不能完全排除注意转移
C. 注意转移和分配没有任何关系
D. 不确定
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7、表象在知觉基础上产生,但表象比知觉( )
A. 更具体
B. 更清晰
C. 更形象
D. 更概括
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62.当人们看到我国的体育健儿在冬奥会上拿到金牌时欣喜若狂,这时的情绪状态( )。
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6、战国时期,孙膑初到魏国,魏王要考查一下他的本事。一天,魏王召集众臣,当面考查孙膑的智谋。魏王对孙膑说:"你有什么办法让我从座位上下来吗?"庞涓出谋说:"可在大王座位下边生起火来。"魏王说:"不可取。"孙膑捻捻胡须道:"大王坐在上边嘛,我是没有办法让大王下来的。"魏王问:"那你怎么办?"孙膑道:"如果大王在下边,我却有办法让大王坐上去。"魏王得意洋洋地说:"那好,"就从座位上走了下来,"我倒要看看你有什么办法让我坐上去。"周围的群臣一时没有反应过来,也哄笑孙膑无能。忽然,孙膑却哈哈大笑起来,说:"我虽然无法让大王坐上去,却已经让大王从座位上下来了。"这时,大家才恍然大悟,对孙膑的才华连连称赞。问题:(1)孙膑解决问题过程属于什么类型思维?为什么?(2)如何去培养这样的思维?
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20.环境对人的影响,随着主体自我意识的形成和自觉能动性的提升而相对减弱。( )
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4、保持有意注意的条件和策略有什么?
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25“前有断崖,后有追兵”的现象属于( )冲突
A. 双趋冲突
B. 双避冲突
C. 趋避冲突
D. 多重趋避冲突
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