14.“一心二用”说明的注意品质是( )

55、在人脑中发现事物之间的本质及其内在联系,并在此基础上产生新颖的、独特的而又有价值的思维成果。用以组织某种活动或解决某种问题的思维过程,称之为( )。

A. 　发散;

B. 　集中思维;

C. 　创造性思维;

D. 　再造性思维。

26、以经历过的运动或动作为内容的记忆称为( )。

A. 　形象记忆

B. 　逻辑记忆

C. 　情绪记忆

D. 　动作记忆

30.根据巴甫洛夫的高级神经活动类型理论,某人的高级神经活动类型是强、平衡、灵活型,相对应他的气质类型是:

A. 　多血质

B. 　粘液质

C. 　抑郁质

D. 　胆汁质

2、在课堂上,教师让学生“列举砖头的用处”时,学生小方的回答是:“造房子,造仓库,造学校,铺路”;学生小明的回答是:“盖房子,盖花坛,打狗,敲钉”,请问小方和小明的回答如何?你更欣赏哪种回答?为什么?请根据思维的原理进行分析。

4、简述发散性思维的基本特征。

33.精细加工策略是一种( )的记忆策略。

A. 　感知性

B. 　理解性

C. 　计划性

D. 　调节性

2.我们在听一场内容丰富、生动有趣的报告时会觉得时间过得非常快,而在有急事等公交时却觉得过得非常慢,这是为什么?

8.请说说怎样才能使自己更加快乐?首先,应认识到持久的快乐并不来自于金钱的占用。获得金钱你会暂时快乐,但由于适应原则,你的快乐很快会消失,如果你以获得金钱为快乐的手段,那么你最终会成为金钱的奴隶。( )其次,管理好你的时间。黄希庭等人的研究显示,时间管理倾向与个体的自我效能感、自我价值感和快乐感有很大关系。快乐的人总感到能驾驭自己的生活,能从合理支配自己的时间中获益。( )第三,行为表现上先振作起来。有时,我们的行为表现能影响我们的心理感受。做一个微笑的表情,人们会感觉更好;当我们皱着眉头,整个世界好像也对我们愁眉苦脸。所以要面带笑容。讲话时你要显得充满自信,乐观而开朗。通过这些动作可以引发愉快的情绪。( )第四,参加运动。健康的心理依赖于健康的身体。( )大量的研究表明,有氧运动不仅能提供健康和储备能量,也是一种矫正轻度抑郁和焦虑的方法。第五,建立友好的人际关系。良好的人际关系可以帮助我们度过困难时期、减少孤独感、增加愉悦感。要对朋友友善,要经常和他们联络、玩耍和分享。( )第六,选择合适的参照标准。相对剥夺原则启示我们,向下比较更容易使自己快乐。( )

58.指根据一定目的,主动把注意从一个对象转移到另一个对象上,或从一种活动转移到另一种活动上( )。

A. 　注意指向

B. 　注意转移

C. 　注意跳跃

D. 　注意分配

19.西方心理学中,一般认为智力是( )。

A. 　个体学习的能力

B. 　智力测验所测的能力

C. 　个体适应环境的能力

D. 　个体抽象思维能力