16.教育要适应人的发展的个别差异性,做到( )。
A. 循序渐进
B. 因材施教
C. 教学相长
D. 防微杜渐
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72.心理活动的准备状态有时有助于问题的解决,有时又会妨碍问题的解决,这种影响问题解决的心理活动准备状态属于( )。
A. 情绪
B. 定势
C. 动机
D. 酝酿效应
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58.观察能力、记忆能力、思维能力、想象能力是人们所具有的( )。
A. 一般能力
B. 特殊能力
C. 模仿能力
D. 创作能力
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1、一般情况下,有意义识记的效果大大优于机械识记。( )
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28.机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用,帮助人战胜疾病和残缺,使身心依然得到发展,表明个体身心发展具有( )。
A. 阶段性
B. 顺序性
C. 不平衡性
D. 互补性
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1. 张兵是一位很不自信的学生,尽管他努力学习,但付出与收获不成正比,班主任找他谈过话,发现并不存在动机方面的问题,而是出现了学习效率不高的问题。( )张兵该如何提高自己的学习效率?(采取学习策略)(2)说明学习策略有哪些分类?(认知策略、元认知策略、资源管理策略)(3)你认为最重要的是哪一类学习策略,并说明为什么?(允许学生任意发挥,只要策略当中的任意一种都可)
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66.在出现意外事件或遇到危险情景时出现的高度紧张的情绪状态叫( )。
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8.感觉的产生必须具备两个物质条件:感觉器官和物质条件,而且,只有当客观事物直接作用于感觉器官时才能产生。( )
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40、思维的( )反映思维广度。
A. 敏捷性
B. 深刻性
C. 广阔性
D. 灵活性
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27.成就动机分为追求成功的动机和避免失败的动机两种( )。
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