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中学生发展与教育心理学

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中学生发展与教育心理学

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45. 注意缺陷症俗称儿童多动症,是注意的什么功能发生了障碍( )。

A、　选择功能

B、　调节功能

C、　维持功能

D、　监督功能

答案：C

中学生发展与教育心理学

71.做出微笑的表情会让自己感到高兴,会持这种看法的理论家是( )。

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31.人们喜欢记住自己感兴趣的事物,对不喜欢的事物记忆起来十分吃力,这表明情绪具有( )。

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13、“我干了蠢事,我就是一个毫无价值的人,一个无能的人”这是内疚的体现。( )

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10.重量感觉阈限值的大小与相应的重量感受性高低之间的关系成( )。

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12、“骄傲使人落后,谦虚使人进步”,说明人绝对不能有骄傲的情绪。( )

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8、记忆过程的基本环节是( )

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16、120%的过度学习是提高记忆效果的最经济有效的选择。( )

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69、阅读《红楼梦》时,关于林黛玉形象的想象是( )。

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4、注意转移就是注意分散。( )

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6.善于把已经开始了的事业进行到底,不达目的誓不罢休的意志品质是( )

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中学生发展与教育心理学

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单选题

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中学生发展与教育心理学

45. 注意缺陷症俗称儿童多动症,是注意的什么功能发生了障碍( )。

A、　选择功能

B、　调节功能

C、　维持功能

D、　监督功能

答案：C

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71.做出微笑的表情会让自己感到高兴,会持这种看法的理论家是( )。

A. 　詹姆斯

B. 　坎农

C. 　埃克曼

D. 　冯特

点击查看答案

31.人们喜欢记住自己感兴趣的事物,对不喜欢的事物记忆起来十分吃力,这表明情绪具有( )。

A. 　适应功能

B. 　组织功能

C. 　动机作用

D. 　信号作用

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13、“我干了蠢事,我就是一个毫无价值的人,一个无能的人”这是内疚的体现。( )

A. 正确

B. 错误

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10.重量感觉阈限值的大小与相应的重量感受性高低之间的关系成( )。

A. 　正比例关系

B. 　反比例关系

C. 　常数关系

D. 　对数关系

点击查看答案

12、“骄傲使人落后,谦虚使人进步”,说明人绝对不能有骄傲的情绪。( )

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

8、记忆过程的基本环节是( )

A. 　识记或保持、回忆、遗忘;

B. 　再现或再认、回忆、遗忘;

C. 　识记、保持或遗忘、回忆或再认

D. 　保持或再认、遗忘、回忆

点击查看答案

16、120%的过度学习是提高记忆效果的最经济有效的选择。( )

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

69、阅读《红楼梦》时,关于林黛玉形象的想象是( )。

A. 　无意想象

B. 　有意想象

C. 　再造想象

D. 　创造想象

点击查看答案

4、注意转移就是注意分散。( )

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

6.善于把已经开始了的事业进行到底,不达目的誓不罢休的意志品质是( )

A. 　意志的坚韧性

B. 　遗志的果断性

C. 　意志的自觉性

D. 　意志的自制性

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