10、用心理学的知识解释我们在看电影时,为什么眨眼和眼动的时间不影响我们知觉的连续性?
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8.简述解决问题常见的方法。
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9、定势又称心向,是人的心理活动的一种准备状态。( )
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80.正直、诚实、亲切、有礼貌、勤劳、自信等描述的是性格的( )特征。
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3.简述情绪的功能
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19.某些学生为了得到老师或父母的奖励或避免受到老师或父母的惩罚而努力学习,这是属于( )。
A. 内部学习动机
B. 低级的学习动机
C. 外部的学习动机
D. 远景的间接性动机
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25.“发奋图强”体现的情绪功能是( )。
A. 适应功能
B. 动机功能
C. 组织功能
D. 信号功能
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32..积极的情绪可以调节和促进活动,消极的情绪则可破坏和瓦解活动,说明情绪具有( )。
A. 适应功能
B. 动机功能
C. 组织功能
D. 信号功能
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2..材料:初三学生晓辉近期很苦恼,感觉常常不能很好地控制自己的情绪。他觉得自己的情绪来得快,变得也快。在学校,取得好成绩事就非常高兴,遇到一点挫折及极度苦恼;与同学交往经常为一点儿小事发脾气,导致同学关系紧张。回到家里,只要父母过问他的学习,他就很抵触:“我都这么大了,还要你们管?”因此,与父母的关系也不融洽。他想改变这一切,可是每次出现状况时,老毛病就再次发作。他非常恨自己,每次发了脾气都后悔莫及,他不知该怎么办。问题:(1)材料中晓辉的表现反映了他情绪发展的哪些特点?(2)作为教师,请你针对晓辉的问题提出指导建议。
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4.( )是一个人善于迅速地辨明是非,合理地采取决定和执行决定的品志。
A. 意志的自觉性
B. 意志的果断性
C. 意志的自制性
D. 意志的坚韧性
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