19、聚合思维又称为( )。
A. 形象思维
B. 抽象思维
C. 求同思维
D. 求异思维
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c0-5d90-c054-9b6477d91d00.html
点击查看答案
19.中学生晓波通过物理实验发现,钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量,而是 取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论,晓波的认知发展水平已达到( )
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bd-def3-c054-9b6477d91d00.html
点击查看答案
5、心境是指个体一种强烈的、爆发式的、而时间短暂的情绪状态。 ( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c1-fcfe-c054-9b6477d91d00.html
点击查看答案
30.军事伪装是利用了知觉的( )特性。
A. 整体性
B. 选择性
C. 理解性
D. 恒常性
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bf-1204-c054-9b6477d91d00.html
点击查看答案
4、每次看见“月晕”就要刮风,“潮湿”就要下雨,即得“月晕而风”、“础润而雨”的结论,这属于下列哪种思维特性?( )
A. 抽象性
B. 概括性
C. 间接性
D. 情境性
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c0-3f92-c054-9b6477d91d00.html
点击查看答案
5.简述激发学生学习动机的基本方法。解答 ( )创设问题情境,激发兴趣,维持好奇心;(2)设置合适的目标;(3)控制作业难度,恰当控制动机水平;(4)表达明确的期望;(5)提供明确的、及时的、经常性的反馈;(6)合理运用外部奖赏;(7)有效地运用表扬;(8)对学生进行竞争教育,适当开展学习竞争。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c4-75af-c054-9b6477d91d00.html
点击查看答案
14.当学生取得好的成绩后,老师和家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的( )
A. 准备律
B. 练习律
C. 动机律
D. 效果律
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c3-b68a-c054-9b6477d91d00.html
点击查看答案
9、只要你收入水平增加,你就会一直感到很快乐。 ( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c2-0532-c054-9b6477d91d00.html
点击查看答案
7.学习策略一般包括认知策略、元认知策略和( )。
A. 记忆策略
B. 资源管理策略
C. 思维策略
D. 学习方法
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c4-aeb6-c054-9b6477d91d00.html
点击查看答案
10.“鹤立鸡群”能引人注意,是利用了刺激物的 ( )
A. 对比性
B. 强度
C. 新异性
D. 活动性
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2be-3cfd-c054-9b6477d91d00.html
点击查看答案
