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中学生发展与教育心理学
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2、注意有哪些分类?

答案:注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。注意具有指向性和集中性的特点。根据产生和保持注意时有无目的性和意志努力程度的不同,可以把注意分为不随意注意、随意注意和随意后注意三种:不随意注意是指事先没有目的、也不需要意志努力的注意。它的引起与维持不是依靠意志的努力,而是取决于刺激物本身的性质。因此,不随意注意是一种消极被动的注意。随意注意是指有预定目的、需要一定意志努力的注意。它是注意的一种积极、主动的形式。如果说动物也有不随意注意的话,那么只有人才有随意注意。随意后注意是注意的一种特殊形式。从特征上论它同时具有不随意注意和随意注意的某些特征。它和自觉的目的、任务联系在一起,但它不需要意志的努力。

中学生发展与教育心理学
34. 在毫无意识和意图的情况下,信息也被保持并影响着我们的感知、思维和行动,这种记忆叫做( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bf-aa3d-c054-9b6477d91d00.html
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31.在学习过程中,学习者为提高学习效果,尽可能的让多种感官参与学习,这种学习策略属于( )
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2)利用各种方式培养学习兴趣:①利用课堂教学激发学生的求知欲;②组织学生广泛参加各种实践活动,培养、发展兴趣;③建立良好的师生关系。(3)利用原有动机迁移,引起求知需要。(4)及时反馈学习结果,树立信心和决心。(5)适当开展学习竞赛,激励学生进取心。(6)正确运用表扬批评,调动学习积极性。
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46. 学习游泳之前,小兰通过阅读书籍记住了一些与游泳相关的知识。小兰对游泳知识的记忆是( )。
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3.行为主义心理学家们通常以“刺激——反应”(S——R)的公式来解释人的行为。( √ )(一)简述皮亚杰的认知发展理论
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bd-fec7-c054-9b6477d91d00.html
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13.强调心理学应该以正常人为对象的心理学流派是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bd-d228-c054-9b6477d91d00.html
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16、宗教感就是迷信思想。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c2-1363-c054-9b6477d91d00.html
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2.闻到苹果香味,看到苹果红色外观,触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动活动是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2be-daef-c054-9b6477d91d00.html
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2.简述如何组织有效的复习
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c0-1fab-c054-9b6477d91d00.html
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10.重量感觉阈限值的大小与相应的重量感受性高低之间的关系成( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2be-e95e-c054-9b6477d91d00.html
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中学生发展与教育心理学
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简答题
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中学生发展与教育心理学

2、注意有哪些分类?

答案:注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。注意具有指向性和集中性的特点。根据产生和保持注意时有无目的性和意志努力程度的不同,可以把注意分为不随意注意、随意注意和随意后注意三种:不随意注意是指事先没有目的、也不需要意志努力的注意。它的引起与维持不是依靠意志的努力,而是取决于刺激物本身的性质。因此,不随意注意是一种消极被动的注意。随意注意是指有预定目的、需要一定意志努力的注意。它是注意的一种积极、主动的形式。如果说动物也有不随意注意的话,那么只有人才有随意注意。随意后注意是注意的一种特殊形式。从特征上论它同时具有不随意注意和随意注意的某些特征。它和自觉的目的、任务联系在一起,但它不需要意志的努力。

中学生发展与教育心理学
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31.在学习过程中,学习者为提高学习效果,尽可能的让多种感官参与学习,这种学习策略属于( )

A.  组织策略

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2)利用各种方式培养学习兴趣:①利用课堂教学激发学生的求知欲;②组织学生广泛参加各种实践活动,培养、发展兴趣;③建立良好的师生关系。(3)利用原有动机迁移,引起求知需要。(4)及时反馈学习结果,树立信心和决心。(5)适当开展学习竞赛,激励学生进取心。(6)正确运用表扬批评,调动学习积极性。
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46. 学习游泳之前,小兰通过阅读书籍记住了一些与游泳相关的知识。小兰对游泳知识的记忆是( )。

A.  陈述性记忆

B.  程序性记忆

C.  瞬时记忆

D.  短时记忆

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3.行为主义心理学家们通常以“刺激——反应”(S——R)的公式来解释人的行为。( √ )(一)简述皮亚杰的认知发展理论
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13.强调心理学应该以正常人为对象的心理学流派是( )。

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16、宗教感就是迷信思想。( )

A. 正确

B. 错误

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2.闻到苹果香味,看到苹果红色外观,触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动活动是( )。

A.   感觉

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10.重量感觉阈限值的大小与相应的重量感受性高低之间的关系成( )。

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