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中学生发展与教育心理学

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中学生发展与教育心理学

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5.觉察刺激之间微弱差别的能力称为( )。

A、　绝对感觉阈限

B、　绝对感受性

C、　差别感觉阈限

D、　差别感受性

答案：D

中学生发展与教育心理学

5.世界上第一个正式的智力测验,是由法国心理学家比纳和医生西蒙在( )年编制的。

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55.短时间内注意周期性地不随意跳跃现象称为注意的( )。

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6. 下列心理学派与其代表人物,正确匹配的是( )。

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56.注意不自觉地离开当前应当完成的活动而被无关刺激所吸引叫( )。

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3.简述学习的作用。

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34.某学生安静、沉稳、情绪发生慢而弱,言语动作和思维比较迟缓,注意稳定、显得庄重、坚忍,但也往往表现出执拗、淡漠等,他的气质类型是:( )

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14. 认为人类行为是由无意识动机驱使的心理学观点是属于( )。

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35.晓东在记忆英文单词时,如果不对其加以复述,这个单词在他头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是( )

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54.人在处理各种社会关系方面的性格特征是( )

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21.智力水平越高,学习成绩越好。( )

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单选题

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中学生发展与教育心理学

5.觉察刺激之间微弱差别的能力称为( )。

A、　绝对感觉阈限

B、　绝对感受性

C、　差别感觉阈限

D、　差别感受性

答案：D

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5.世界上第一个正式的智力测验,是由法国心理学家比纳和医生西蒙在( )年编制的。

A. 　1895

B. 　1907

C. 　1905

D. 　1915

点击查看答案

55.短时间内注意周期性地不随意跳跃现象称为注意的( )。

A. 　跳跃性

B. 　起伏性

C. 　易变性

D. 　不确定性

点击查看答案

6. 下列心理学派与其代表人物,正确匹配的是( )。

A. 　机能主义—冯特

B. 　格式塔—铁钦纳

C. 　人本主义—罗杰斯

D. 　构造主义—詹姆斯

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56.注意不自觉地离开当前应当完成的活动而被无关刺激所吸引叫( )。

A. 　注意分配

B. 　注意起伏

C. 　注意转移

D. 　注意分散

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3.简述学习的作用。

点击查看答案

34.某学生安静、沉稳、情绪发生慢而弱,言语动作和思维比较迟缓,注意稳定、显得庄重、坚忍,但也往往表现出执拗、淡漠等,他的气质类型是:( )

A. 　胆汁质

B. 　多血质

C. 　粘液质

D. 　抑郁质

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14. 认为人类行为是由无意识动机驱使的心理学观点是属于( )。

A. 　行为主义的观点

B. 　生物学的观点

C. 　现象学的观点

D. 　精神分析的观点

点击查看答案

35.晓东在记忆英文单词时,如果不对其加以复述,这个单词在他头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是( )

A. 　瞬时记忆

B. 短时记忆

C. 长时记忆

D. 内隐记忆

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54.人在处理各种社会关系方面的性格特征是( )

A. 　性格的态度特征

B. 　性格的意志特征

C. 　性格的情绪特征

D. 　性格的理智特征

点击查看答案

21.智力水平越高,学习成绩越好。( )

A. 正确

B. 错误

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