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中学生发展与教育心理学

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中学生发展与教育心理学

题目内容

(

判断题

)

9.一般说来,评酒师、评茶师在味觉和嗅觉上的差别阈限小于常人,而差别感受性则大于常人。 ( )

A、正确

B、错误

答案：A

中学生发展与教育心理学

2.小英相当班干部为同学服务,又怕当不好被同学嘲笑。这种心理现象属于趋避冲突 ( )

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1、中学生晓雯是一个品学兼优的学生,教师与同学都很喜欢她。但她需要进行选择与决策是,总是拿不定注意,处于矛盾中。例如,有同学建议晓雯竞选班长,她也有此想法,但又担心班级事务繁多影响自己的学习;学校举行数学竞赛,她渴望参加,却又担心无法完成教师交给她的创建班级环境规划的任务,日常生活中,晓雯也常常要参加集体活动还是温习功课拿不定主意;在专业选择问题上,她既想成为一名音乐家,又想成为一名心理学家。问题:(1)请运用动机冲突相关知识分析晓雯的问题。(2)假如你是晓雯的班主任教师,你如何帮助她?

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8、要培养大学生的创造性思维,就必须加强发散思维训练。( )

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6. 在行为的坚持性上的表现是动机的( )功能。

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31、短时记忆中的信息进入长时记忆的主要条件是( )

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53.正常行使的汽车意外的遇到了故障的时候,司机紧急刹车,在这样的情况下他所产生的一种特殊的紧张的情绪体验,这就是( )。

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29.顺应性迁移是调整原有的经验或对新旧经验加以概括,形成一种能包容新旧经验的更高一级的经验结构,以适应外界的变化的过程,其根本特点是自下而上,原有经验结构是下位结构,新的经验结构是上位结构( )。

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6.高智商虽非高创造性的充分条件,但可以说是高创造性的必要条件。( )