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中学生发展与教育心理学
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2.试分析感觉阈限与感受性的相互关系。

答案:参考答案(1)绝对感觉阈限与绝对感受性的关系:绝对感觉阈限指刚刚能引起感觉的最小刺激量;绝对感受性指人的感官觉察这种微弱刺激的能力。绝对感受性可以用绝对感觉阈限来衡量。绝对感觉阈限越大,感受性就越小;绝对感觉阈限越小,则感受性越大。因此,绝对感受性与绝对感觉阈限在数值上成反比例。(2)差别感受阈限与差别感受性的关系:差别阈限或最小可觉差指刚刚能引起差别感觉的刺激物间的最小差异量,差别感受性是指对这一最小差异量的感觉能力。差别感受性与差别阈限在数值上也成反比例,差别阈限越小,差别感受性就越大。

中学生发展与教育心理学
6. 下列心理学派与其代表人物,正确匹配的是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bd-c484-c054-9b6477d91d00.html
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17.由于一个学生进步明显,老师取消了对他的处分,这属于( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c3-bc3c-c054-9b6477d91d00.html
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22.人的高级心理机能是在一定社会历史文化背景下,借助语言,通过人与人的社会交往而形成的。持这种观点的心理学家是( )
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47.我们在观赏大自然美景时心旷神怡的愉悦属于( )。
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1、霓虹灯的一闪一灭的刺激,特别容易引起人们的无意注意,这利用了( )
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11.学习策略是为了提高学习效果和效率,有目的地制定有关学习过程的复杂的方案( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c4-f9e0-c054-9b6477d91d00.html
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12.“万绿从中一点红”“汽车转向时后灯的一闪一灭”都容易引起人的( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2be-41a9-c054-9b6477d91d00.html
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16、宗教感就是迷信思想。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c2-1363-c054-9b6477d91d00.html
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9.智力水平越高,学习成绩越好( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c3-4793-c054-9b6477d91d00.html
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65.智力的高低反映了( )的状况。
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中学生发展与教育心理学
题目内容
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简答题
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中学生发展与教育心理学

2.试分析感觉阈限与感受性的相互关系。

答案:参考答案(1)绝对感觉阈限与绝对感受性的关系:绝对感觉阈限指刚刚能引起感觉的最小刺激量;绝对感受性指人的感官觉察这种微弱刺激的能力。绝对感受性可以用绝对感觉阈限来衡量。绝对感觉阈限越大,感受性就越小;绝对感觉阈限越小,则感受性越大。因此,绝对感受性与绝对感觉阈限在数值上成反比例。(2)差别感受阈限与差别感受性的关系:差别阈限或最小可觉差指刚刚能引起差别感觉的刺激物间的最小差异量,差别感受性是指对这一最小差异量的感觉能力。差别感受性与差别阈限在数值上也成反比例,差别阈限越小,差别感受性就越大。

中学生发展与教育心理学
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6. 下列心理学派与其代表人物,正确匹配的是( )。

A.  机能主义—冯特

B.  格式塔—铁钦纳

C.  人本主义—罗杰斯

D.  构造主义—詹姆斯

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bd-c484-c054-9b6477d91d00.html
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17.由于一个学生进步明显,老师取消了对他的处分,这属于( )

A.  正强化

B.  负强化

C.  奖励

D.  惩罚

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22.人的高级心理机能是在一定社会历史文化背景下,借助语言,通过人与人的社会交往而形成的。持这种观点的心理学家是( )

A.  维果茨基

B.  乔姆斯基

C.  巴甫洛夫

D.  弗洛伊德

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bd-e4a5-c054-9b6477d91d00.html
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47.我们在观赏大自然美景时心旷神怡的愉悦属于( )。

A.  理智感

B.  美感

C.  道德感

D. 宗教感

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1、霓虹灯的一闪一灭的刺激,特别容易引起人们的无意注意,这利用了( )

A.  对比性

B.  强度

C.  新异性

D.  活动性

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2be-4797-c054-9b6477d91d00.html
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11.学习策略是为了提高学习效果和效率,有目的地制定有关学习过程的复杂的方案( )。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c4-f9e0-c054-9b6477d91d00.html
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12.“万绿从中一点红”“汽车转向时后灯的一闪一灭”都容易引起人的( )。

A.  无意注意

B.  有意注意

C.  有意后注意

D.  注意分散

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16、宗教感就是迷信思想。( )

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c2-1363-c054-9b6477d91d00.html
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9.智力水平越高,学习成绩越好( )

A. 正确

B. 错误

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65.智力的高低反映了( )的状况。

A.  特殊智力

B.  操作能力

C.  才能

D.  一般能力

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