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中学生发展与教育心理学

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中学生发展与教育心理学

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6.引起感受性变化的主要因素有哪些?

答案：(1)适应。适应是同一感受器内,由于刺激物对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象。适应可以引起感受性的提高和降低。(2)对比。对比是指感觉的相互作用、相互影响而使感受性发生变化的现象。对比可分为同时对比和继时对比。(3)联觉。联觉是指一种感觉引起另一种感觉的现象。

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57. 人们在探索未知的事件时所表现的求知欲望,在解决问题过程中出现的迟疑、惊讶属于( )

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21、创造性思维中能对问题提出超乎寻常的新颖独特的见解的思维特征是( )

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5、简述韦纳的动机归因理论

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63.根据一定的道德标准在评价他人的思想.意图和行为时所产生的主观体验叫( )。

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1、我们应如何正确看待智力测验的结果?评分标准:智力测验就是指用事先设计好的工具来测试被试的智力水平( )。在实践中,我们应该客观和科学的看待智力测验。首先,我们应该从正规的渠道接受智力测验,因为智力测验是否真的测到了被试的真正的智力水平,完全依靠智力测验工具的效度和信度( )。第二,智商只是具有参考价值,因为由于受到测试主体和客观环境的影响,智商分数可能不真实。还有就是一个人的成就大小不是完全由智商决定的( )。第三,特别是学生群体,智商分数和学习成就的相关是非常有限的,原因是由于学习成绩的高与低受到很多其他因素的影响( )。第四,对智商的持科学的、发展的眼光来看。这是说智商分数不是一成不变的,而且智力测验的结果应该有发展性( )。综合上面的观点,我们应该用科学的发展的眼光来看待智力测验。根据学生实际的发挥的情况,教师自己掌握的分数( )。

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13.后天环境的对人格的影响比遗传的影响要大。( )

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20.在学习过程中,学习者为提高识记效果,尽可能地让多种感官参与学习,这种学习策略属于( )。

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6.简述人格的特征

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6.李湘是一个十分聪明的学生,他的最大特点就是贪玩,学习不用功。每次考试他都有侥幸心理,希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想,他认为这次是自己的运气太差了。请运用韦纳的归因理论来分析:(1)他的这种归因是否正确?这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响?(2)如不正确,正确的归因应是怎样的?(3)对教师来讲,正确掌握韦纳归因理论有何意义?

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4、愤怒是一种消极情绪,没有任何积极作用。 ( )

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