44.小林诚实内向,谦虚勤奋,且具有亲和力,这些描述说明( )
A. 性格特征
B. 能力
C. 气质
D. 认知
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2、根据动机的持续作用的时间,可以把动机分为高尚的动机和低级的动机( )。
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13、实验表明,学习材料的后面部分比中间部分容易记住,原因是学习材料的后面部分只是受到( ) 影响。
A. 前摄抑制
B. 倒摄抑制
C. 干扰抑制
D. 双重抑制
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19.老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书,这里老师使用的学习策略是( )A精细加工策略 B组织策略 C元认知策略 D阅读理解策略
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2.知觉的理解性主要受知识经验、言语的指导作用和等因素影响的。 ( )
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13.在实际教学中,教师不能突袭(比如,应该学习新知识,却进行考试),这不利于学生学习,其做法依据的是学习的( )
A. 准备律
B. 练习律
C. 效果律
D. 条件反射
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16.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作( )
A. 远景的间接性动机
B. 社会性动机
C. 间接性动机
D. 志向性动机
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6、遗忘就是所识记的信息的完全丧失。( )
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8、“触景生情”体现了长时记忆中形象编码的特点。( )
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11、记忆不是一个被动的过程,而是一个主动的心理过程。( )
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