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中学生发展与教育心理学

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中学生发展与教育心理学

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4、最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是( )

A、　艾宾浩斯

B、　巴甫洛夫

C、　冯特

D、　弗洛伊德

答案：A

中学生发展与教育心理学

7、最能解释考试时出现的暂时遗忘现象的理论是记忆的痕迹“衰退说”。 ( )

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13.人类的智力分布基本上呈( )

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6.刚能引起差别感觉的两个刺激之间的最小差异量称为( )。

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15.辅助动机和主导动机是可以互相转化的。 ( )

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1.简述埃里克森的人格发展阶段论

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7、思维的主要特征为( )。

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14、以体验过的情绪或情感为内容的记忆叫( )

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14.完成意志活动最重要的阶段是( )

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37.小琼十分内向,不爱说话,无论是在陌生的环境还是在家里,她都少言寡语。这表明人格具有( )。

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18.人格的独特性是一个人与他人内在的区别,所以也叫人格的差异性。( )

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中学生发展与教育心理学

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单选题

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中学生发展与教育心理学

4、最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是( )

A、　艾宾浩斯

B、　巴甫洛夫

C、　冯特

D、　弗洛伊德

答案：A

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7、最能解释考试时出现的暂时遗忘现象的理论是记忆的痕迹“衰退说”。 ( )

A. 正确

B. 错误

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13.人类的智力分布基本上呈( )

A. 　倒U型曲线

B. 　偏态分布形式

C. 　U型曲线

D. 　正态分布形式

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6.刚能引起差别感觉的两个刺激之间的最小差异量称为( )。

A. 　绝对感觉阈限

B. 　绝对感受性

C. 　差别感觉阈限

D. 　差别感受性

点击查看答案

15.辅助动机和主导动机是可以互相转化的。 ( )

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

1.简述埃里克森的人格发展阶段论

点击查看答案

7、思维的主要特征为( )。

A. 　间接性和概括性

B. 　分析性和概括性

C. 　间接性和整合性

D. 　分析性和整合性

点击查看答案

14、以体验过的情绪或情感为内容的记忆叫( )

A. 　意义记忆;

B. 　情绪记忆;

C. 　形象记忆;

D. 　情景记忆

点击查看答案

14.完成意志活动最重要的阶段是( )

A. 　确立目标

B. 　动机斗争

C. 　采取决定

D. 　执行决定

点击查看答案

37.小琼十分内向,不爱说话,无论是在陌生的环境还是在家里,她都少言寡语。这表明人格具有( )。

A. 　整体性

B. 　稳定性

C. 　独特性

D. 　功能性

点击查看答案

18.人格的独特性是一个人与他人内在的区别,所以也叫人格的差异性。( )

A. 正确

B. 错误

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