18.下列不属于皮亚杰心理发展影响因素的是( )
A. 物理经验
B. 社会经验
C. 平衡化
D. 同化
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23.( )赋予了生物体第一要件,构成了个体发展的原始起点。
A. 成熟
B. 自我意识
C. 主观能动性
D. 遗传
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22.根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为( )
A. 社会动机与个人动机
B. 工作动机与提高动机
C. 高尚动机与低级动机
D. 交往动机与荣誉动机
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33.在学生中可以看到,有的音乐能力优异,有的绘画才能突出,有的善于表演,有的长于写作,有的数学学得特别好,有的外语掌握得特别快,这说明学生们在哪方面存在个别差异?( )
A. 操作能力
B. 一般能力
C. 特殊能力
D. 交往能力
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10、由先前活动所组成的并影响后续活动趋势的一种心理准备状态,这是( )
A. 定势
B. 迁移作用
C. 问题情境
D. 变式
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32.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们,我可担保,任意选择一个,不论他父母的才干、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。”这是( )。
A. 遗传决定论的观点
B. 环境决定论的观点
C. 家庭决定论的观点
D. 儿童决定论的观点
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69.一时不能再现或回忆,但有了适当条件,记忆还可能再恢复的现象叫做( )。
A. 暂时性遗忘
B. 遗忘
C. 永久性遗忘
D. 部分遗忘
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35.晓东在记忆英文单词时,如果不对其加以复述,这个单词在他头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是( )
A. 瞬时记忆
B. 短时记忆
C. 长时记忆
D. 内隐记忆
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14.联系实际论述教学工作中如何促进学习迁移。
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2.一位演员刚发生了不愉快的事情,但上台演喜剧时仍能谈笑风生,反映了其意志的( )品质
A. 果断性
B. 坚韧性
C. 自制性
D. 自觉性
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