45. 注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是( )
A. 关系转换理论
B. 经验类化理论
C. 共同要素说
D. 形式训练说
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46.个体与生俱来的心理动力特征是( )
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41.当解出一道困惑自己许久的难题时,小明感到无比兴奋、激动。心理学将小明此时的情感体验称为( )
A. 道德感
B. 理智感
C. 美感
D. 幸福感
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8、大多数心理学家都认同的四种基本情绪为:快乐、愤怒、悲哀和恐惧。( )
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44. 我们平时所讲的举一反三,闻一知十等属于以下哪种迁移( )
A. 顺应迁移
B. 同化性迁移
C. 重组性迁移
D. 具体迁移
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19.老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书,这里老师使用的学习策略是( )A精细加工策略 B组织策略 C元认知策略 D阅读理解策略
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34、在思维训练课中,老师让大家列举纽扣的用处,小丽只想到扣衣服,却想不到其他用途,这种现象说明( )。
A. 功能迁移
B. 功能固着
C. 功能转换
D. 功能变通
解析：解析: 功能固着指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能,而看不到它其他方面可能有的功能
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11.根据经典条件反射作用理论,铃声可以诱发狗的唾液分泌反应,则铃声是( )
A. 条件刺激
B. 无条件刺激
C. 条件反应
D. 无条件反应
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28.“爱恨交加”的冲突属于( )
A. 双趋冲突
B. 双避冲突
C. 趋避冲突
D. 多重趋避冲突
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2、简述情绪的两极性
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