8.在人类社会历史发展过程中形成的高级社会性感情是( ) 。
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3、注意不是一个独立的心理过程,而是各种心理过程的一种伴随状态。( )
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72.生活中有一种人,他们一方面精力旺盛、争强好胜、直率热情,另一方面表现为鲁莽冒失、感情用事,这种人属于( )。
A. 多血质
B. 黏液质
C. 胆汁质
D. 抑郁质
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25.学习动机是学生进行学习活动的内部动力,学习动机越强,学习效率越好。( )
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69.一时不能再现或回忆,但有了适当条件,记忆还可能再恢复的现象叫做( )。
A. 暂时性遗忘
B. 遗忘
C. 永久性遗忘
D. 部分遗忘
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64、粘合、强调、夸张、典型化是( )所具有的特点。
A. 再造想象;
B. 记忆表象;
C. 创造想象;
D. 幻想。
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29.调节策略属于学习策略的( )
A. 认知策略
B. 提高策略
C. 元认知策略
D. 资源管理策略
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2..材料:初三学生晓辉近期很苦恼,感觉常常不能很好地控制自己的情绪。他觉得自己的情绪来得快,变得也快。在学校,取得好成绩事就非常高兴,遇到一点挫折及极度苦恼;与同学交往经常为一点儿小事发脾气,导致同学关系紧张。回到家里,只要父母过问他的学习,他就很抵触:“我都这么大了,还要你们管?”因此,与父母的关系也不融洽。他想改变这一切,可是每次出现状况时,老毛病就再次发作。他非常恨自己,每次发了脾气都后悔莫及,他不知该怎么办。问题:(1)材料中晓辉的表现反映了他情绪发展的哪些特点?(2)作为教师,请你针对晓辉的问题提出指导建议。
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3.元认知策略有计划策略、监控策略、调节策略( )。
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32.下列归因因素中,属于内部而稳定因素的是( )。
A. 能力
B. 努力
C. 任务难度
D. 运气
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