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中学生发展与教育心理学
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40.托尔文认为个人亲身经历过的,在一定时间和地点发生的事件或情景的记忆可以称为( )

A、 陈述性记忆

B、 程序性记忆

C、 情景记忆

D、 语义记忆

答案:C

中学生发展与教育心理学
25.人以知识经验为基础对感知事物加以处理并作出解释或判断的组织加工过程是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bf-0809-c054-9b6477d91d00.html
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12、( )可以增加信息从短时记忆进入长时记忆的几率
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bf-7bd8-c054-9b6477d91d00.html
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6.引起感觉需要的最小刺激量称为绝对感觉阈限。 ( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bf-28c3-c054-9b6477d91d00.html
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30、教师鼓励学生从多个角度思考问题,这是为了培养学生的( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c0-72f7-c054-9b6477d91d00.html
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17、人的身体发展是按着“从头部向下肢”和“从身体的中心向边缘部位”进行的,儿童的思维是由形象思维发展到抽象思维,记忆是从机械记忆发展到意义记忆等。这反映了人的身心发展具有( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bd-39c3-c054-9b6477d91d00.html
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8.感觉阈限与感受性的大小成( )关系。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2be-e5c3-c054-9b6477d91d00.html
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2.简述心理学的研究方法
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bd-9fc4-c054-9b6477d91d00.html
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24.在人格特征中,具有核心作用的成分是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c2-baeb-c054-9b6477d91d00.html
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31.自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c4-6c0b-c054-9b6477d91d00.html
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56、( )是属于形成科学概念的思维过程。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c0-a6bb-c054-9b6477d91d00.html
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中学生发展与教育心理学
题目内容
(
单选题
)
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中学生发展与教育心理学

40.托尔文认为个人亲身经历过的,在一定时间和地点发生的事件或情景的记忆可以称为( )

A、 陈述性记忆

B、 程序性记忆

C、 情景记忆

D、 语义记忆

答案:C

中学生发展与教育心理学
相关题目
25.人以知识经验为基础对感知事物加以处理并作出解释或判断的组织加工过程是( )

A.   知觉整体性

B.   知觉选择性

C.   知觉理解性

D.   知觉恒常性

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bf-0809-c054-9b6477d91d00.html
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12、( )可以增加信息从短时记忆进入长时记忆的几率

A.   模式识别;

B.   维持性复述;

C.   机械学习;

D.   精制性复述

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bf-7bd8-c054-9b6477d91d00.html
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6.引起感觉需要的最小刺激量称为绝对感觉阈限。 ( )

A. 正确

B. 错误

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30、教师鼓励学生从多个角度思考问题,这是为了培养学生的( )。

A.  逻辑思维

B.  抽象思维

C.  发散思维

D.  聚合思维

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17、人的身体发展是按着“从头部向下肢”和“从身体的中心向边缘部位”进行的,儿童的思维是由形象思维发展到抽象思维,记忆是从机械记忆发展到意义记忆等。这反映了人的身心发展具有( )

A.  顺序性

B.  阶段性

C.  差异性

D.  不平衡性

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bd-39c3-c054-9b6477d91d00.html
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8.感觉阈限与感受性的大小成( )关系。

A.   正比

B.   同比

C.   反比

D.   对比

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2be-e5c3-c054-9b6477d91d00.html
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2.简述心理学的研究方法
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bd-9fc4-c054-9b6477d91d00.html
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24.在人格特征中,具有核心作用的成分是( )。

A.  能力

B.  气质

C.  性格

D.  认知方式

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31.自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断( )

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c4-6c0b-c054-9b6477d91d00.html
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56、( )是属于形成科学概念的思维过程。

A.  抽象;

B.  比较;

C.  抽象概括;

D.  具体化。

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