9.小学低年级识字教学中,有人按字音归类识字,有人按偏旁结构归类识字,这属于( )。
A. 复述策略
B. 理解一控制策略
C. 精加工策略
D. 组织策略
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23、由瞬时记忆转入短时记忆主要依靠( )
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2.知觉的理解性主要受知识经验、言语的指导作用和等因素影响的。 ( )
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38.“感受性低,耐受性较高;不随意的反应性高;外倾性明显,情绪兴奋性高,抑制力差;反应速度快,但不灵活”是属于( )型人格的特点。
A. 多血质
B. 粘液质
C. 胆汁质
D. 抑郁质
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2.完形-顿悟学说认为,学习是通过 ()过程实现的。
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23.“想吃鱼,又怕腥”是哪种冲突( )。
A. 双趋冲突
B. 双避冲突
C. 趋避冲突
D. 单向冲突
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3、什么是智商?比率智商与离差智商有什么区别?
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52.以下不属于影响迁移的客观因素的是( )
A. 教师指导
B. 学习材料特性
C. 媒体
D. 认知结构
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3.( )就是一个人能够深刻地认识行动的正确性和重要性,并自愿地调节和支配自己的行动,使之符合行动目的的品质。
A. 意志的自觉性
B. 意志的果断性
C. 意志的坚韧性
D. 意志的自制性
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27.看同样一个人,由于距离远近不同在视网膜上视象大小相差很大,但我们总认为他并没有什么变化,这是( )。
A. 知觉整体性
B. 知觉选择性
C. 知觉理解性
D. 知觉恒常性
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