51.在一些国际会议上,同声翻译人员使用的记忆主要是( )。
A. 瞬时记忆
B. 短时记忆
C. 长时记忆
D. 无意记忆
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15.对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机,可称为( )
A. 近景的直接动性机
B. 兴趣性动机
C. 情趣动机
D. 直接性动机
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1、简述影响能力形成与发展的因素。
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3.小明的父母是房地产开发商,家境很富裕,父母对孩子学习不够重视,没什么成绩方面的要求。小明的生活习惯也较为懒散,经常迟到,学习不努力。此外,小明从一个普通学校转到了省重点学校,成绩跟不上。新学校的同学也常说小明是花钱转来的,不想跟他交流。小明也想跟其他同学交流,但是就是难以融入,导致他的性格越来越内向。问题:(1)从需要的角度分析此学生哪些需要得不到满足?(9分)(2)如果你是小明的老师,你该怎样引导学生从而满足他的这些需要?(9分)
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15、能够回忆的内容就能够再认。 ( )
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3.人们希望从事对他有重要意义的、有一定困难的、具有挑战性的活动,在活动中能取得完满的优异结果和成绩,并能超过他人的动机为( )
A. 权力动机
B. 成就动机
C. 交往动机
D. 生理动机
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23.正在上课,一位迟到的学生突然推门而入,这时引起大家注意的是( )
A. 无意注意
B. 集中注意
C. 有意后注意
D. 有意注意
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32.学习过程中,学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆,这种学习策略属于( )
A. 精细加工策略
B. 组织策略
C. 复述策略
D. 元认知策略
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57、在人脑中,事物的各个部分和关系的突然接通,产生“豁然开朗”的感觉,这种心理活动称之为( )。
A. 直觉;
B. 感觉;
C. 知觉;
D. 灵感。
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1、一般情况下,有意义识记的效果大大优于机械识记。( )
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