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中学生发展与教育心理学

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中学生发展与教育心理学

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判断题

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15、能够回忆的内容就能够再认。 ( )

A、正确

B、错误

答案：A

中学生发展与教育心理学

15.辅助动机和主导动机是可以互相转化的。 ( )

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83.勇敢或怯懦、谦虚或骄傲、勤劳或懒惰等描述的是个体的( )。

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9、从一个或几个已知判断推出一个新判断的思维形式叫( )。

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1.科学心理学的创始人是( )

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1、智力是一种先天素质,特别是大脑神经活动的结果。( )

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6.遗忘的影响因素有哪些?

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17.下列不属于表情的是( )。

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30.根据巴甫洛夫的高级神经活动类型理论,某人的高级神经活动类型是强、平衡、灵活型,相对应他的气质类型是:

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26.威特金提出的性格类型有( )。

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24、问题表征是( )

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中学生发展与教育心理学

题目内容

(

判断题

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中学生发展与教育心理学

15、能够回忆的内容就能够再认。 ( )

A、正确

B、错误

答案：A

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15.辅助动机和主导动机是可以互相转化的。 ( )

A. 正确

B. 错误

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83.勇敢或怯懦、谦虚或骄傲、勤劳或懒惰等描述的是个体的( )。

A. 　性格特征

B. 　能力特征

C. 　气质特征

D. 　认知特征

点击查看答案

9、从一个或几个已知判断推出一个新判断的思维形式叫( )。

A. 　思维

B. 　推理

C. 　概念

D. 　判断

点击查看答案

1.科学心理学的创始人是( )

A. 　冯特

B. 　弗洛伊德

C. 　华生

D. 　马斯洛

点击查看答案

1、智力是一种先天素质,特别是大脑神经活动的结果。( )

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

6.遗忘的影响因素有哪些?

点击查看答案

17.下列不属于表情的是( )。

A. 　面部表情

B. 　姿态表情

C. 　口干舌燥

D. 　语调表情

点击查看答案

30.根据巴甫洛夫的高级神经活动类型理论,某人的高级神经活动类型是强、平衡、灵活型,相对应他的气质类型是:

A. 　多血质

B. 　粘液质

C. 　抑郁质

D. 　胆汁质

点击查看答案

26.威特金提出的性格类型有( )。

A. 　理智型

B. 　内倾型

C. 　场依存型

D. 　情绪型

点击查看答案

24、问题表征是( )

A. 　问题的语言表述

B. 　问题在脑中的呈现方式

C. 　问题条件的呈现

D. 　问题目标的呈现

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