18、教育必须适应儿童的身心发展水平。( )
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8.在人类社会历史发展过程中形成的高级社会性感情是( ) 。
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23.“想吃鱼,又怕腥”是哪种冲突( )。
A. 双趋冲突
B. 双避冲突
C. 趋避冲突
D. 单向冲突
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14.“一心二用”说明的注意品质是( )
A. 注意的分配
B. 注意的转移
C. 注意的广度
D. 注意的稳定性
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2、举例说明影响智力发展的因素?P369评分标准:智力的发展受到很多因素的影响:首先是受到先天遗传素质的影响( )。比如:某小孩子从小对数字特别敏感,具有超过正常孩子的水平…….( )其次是受到父母的教养方式的影响( )。比如:民主型、顺从型、粗暴型的父母教养方式对孩子……( )再次是受到学校的教育环境的影响( )。比如:……( )最后是受到生活的周围环境的影响( )。比如:……( )学生自己的发挥( )
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21.一个学生既想参加演讲比赛,锻炼自己,又害怕讲不好受人讥笑,这时他面临的冲突情境属于( )
A. 双趋冲突
B. 双避冲突
C. 趋避冲突
D. 双重趋避冲突
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24.充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆,这是使用了( )。
A. 组织策略
B. 复述策略
C. 元认知策略
D. 精细加工
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1.在朋友聚会时,朋友们谈起了自己对心理学的看法。甲:心理学有意思,直接可以看透人的内心,你现在在人际交往中应该是如鱼得水了。乙:心理学有啥吗,还不是一些众所周知的常识?不学我也知道。丙:心理学没有任何意思,净搞点自娱自乐的东西,除了研究者自己喜欢,没有任何作用。作为一个学过心理学的人,你怎么看待他们三个人的观点?
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55.人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征是( )
A. 性格的态度特征
B. 性格的意志特征
C. 性格的情绪特征
D. 性格的理智特征
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17.当个体的两种动机分别指向不同的目标时,只能在其中选择一个目标而产生冲突。这种冲突就是 ( )。
A. 双趋冲突
B. 双避冲突
C. 趋避冲突
D. 多重趋避冲突
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